أثر التقويم الوجداني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 81، ج. 3 (30 Apr. 2022), pp.137-160, 24 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات التذوق الأدبى بالمرحلة الثانوية (دراسة حالة على الصف الأول الثانوى) وذلك من خلال التقويم الوجدانى لنصوص أدبية وقامت الباحثة بتطبيق البرنامج بمدرسة الشهيد على عادل زهيرى (الثانوية بنات سابقا) بإدارة فارسكور التعليمية وقد توصل البحث الحالى إلى إثبات فاعلية البرنامج الإثرائى القائم على التقويم الوجدانى في تنمية مهارات التذوق الأدبى بنسبة (≤0.05) لدى طلاب المرحلة الثانوية.
American Psychological Association (APA)
أبو زايد، لبنى صلاح المتولي. 2022. أثر التقويم الوجداني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 81، ج. 3، ص ص. 137-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396751
Modern Language Association (MLA)
أبو زايد، لبنى صلاح المتولي. أثر التقويم الوجداني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 81، ج. 3 (نيسان 2022)، ص ص. 137-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396751
American Medical Association (AMA)
أبو زايد، لبنى صلاح المتولي. أثر التقويم الوجداني في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 81، ج. 3، ص ص. 137-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396751
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396751
