وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي
Author
نصار، سعد إبراهيم إبراهيم عبد اللطيف
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 80، ج. 2 (31 Jan. 2022), pp.1-39, 39 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
- Educational technology
- Educational toys
- Blended learning
- Academic degrees
- Statistics
- Information technology
- Mental maps
- Digital citizenship
- Virtual reality
- Content analysis
- Augmented reality
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى بناء وحدة تعليمية مقترحـة بمقرر الحاسوب و تكنولوجيا المعلومات لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، و لتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في إعداد و تصميم أدواته و المتمثلة في: أداة تحليل المحتوى، و استبانة تحديد مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب توافرها بمقرر الحاسوب و تكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوي من وجهة نظر الخبراء و المتخصصين، ثم قائمة بالأهداف العامة و الإجرائية للوحدة المقترحة، و أخيرا وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
وتوصلت نتائج البحث إلى أن مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي من وجهة نظر الخبراء و المتخصصين (75) مفهوما، وأن قائمة الأهداف العامة و الإجرائية للوحدة المقترحة تضمنت في صورتها النهائية (10) أهداف عامة، و (77) هدفا معرفيا إجرائيا مرتبطا بمفاهيم المواطنة الرقمية، و بناء على ما سبق تم تصميم و بناء الوحدة التعليمية المقترحة وفقا لاستراتيجية الخرائط الذهنية، ثم تحكيمها، و بعد تنفيذ تعديلات السادة المحكمين أصبحت الوحدة التعليمية المقترحة القائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في صورتها النهائية.
و من أهم توصيات البحث: ضرورة إدراج الوحدة التعليمية المقترحة القائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية بمقرر الحاسوب و تكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوي، و تدريس وتوظيف الوحدة التعليمية المقترحة في بيئات تعلم مختلفة و باستراتيجيات تدريس متنوعة كالألعاب التعليمية الإلكترونية، و التعلم المدمج، والواقع المعزز، والواقع الافتراضي، كما يمكن تدريسها بالطريقة التقليدية أيضا.
American Psychological Association (APA)
نصار، سعد إبراهيم إبراهيم عبد اللطيف. 2022. وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 80، ج. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396797
Modern Language Association (MLA)
نصار، سعد إبراهيم إبراهيم عبد اللطيف. وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 80، ج. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396797
American Medical Association (AMA)
نصار، سعد إبراهيم إبراهيم عبد اللطيف. وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية لتنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لطلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 80، ج. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396797
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396797