الفهم القرائي والتفكير الناقد وفاعلية الذات الإبداعية كمنبئات بالإبداع اللغوي لدى طلاب كلية التربية
Joint Authors
البنا، عادل السعيد إبراهيم
طاحون، رحاب سمير عبد الغني
الحفناوي، ابتسام سعيد محمد
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 22 (30 Apr. 2022), pp.1-24, 24 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
American Psychological Association (APA)
الحفناوي، ابتسام سعيد محمد والبنا، عادل السعيد إبراهيم وطاحون، رحاب سمير عبد الغني. 2022. الفهم القرائي والتفكير الناقد وفاعلية الذات الإبداعية كمنبئات بالإبداع اللغوي لدى طلاب كلية التربية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 22، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398168
Modern Language Association (MLA)
الحفناوي، ابتسام سعيد محمد....[و آخرون]. الفهم القرائي والتفكير الناقد وفاعلية الذات الإبداعية كمنبئات بالإبداع اللغوي لدى طلاب كلية التربية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 22 (نيسان 2022)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398168
American Medical Association (AMA)
الحفناوي، ابتسام سعيد محمد والبنا، عادل السعيد إبراهيم وطاحون، رحاب سمير عبد الغني. الفهم القرائي والتفكير الناقد وفاعلية الذات الإبداعية كمنبئات بالإبداع اللغوي لدى طلاب كلية التربية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 22، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 16-24
Record ID
BIM-1398168
