Measuring EFL learners cultural knowledge and intercultural sensitivity
Other Title(s)
قياس المعرفة و الحساسية الثقافية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
Joint Authors
Source
Algerian Journal of Research and Studies
Issue
Vol. 5, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.403-416, 14 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
أثرت العولمة على كل جانب من جوانب حياتنا و زادت من قيمة التأهيل في التفاعل والتواصل الفعال مع الأفراد الآخرين ذو خلفيات ثقافية و لغوية متنوعة.
و بناءا على ذلك، أصبحت المعرفة الثقافية و الحساسية الثقافية مطلبا قويا من أجل العيش بسلام شكل هادف في عالمنا الحالي الذي يتسم بالتنوع و الإختلاف.
لهذا، حاولت هذه الدراسة تقييم المعرفة الثقافية و الحساسية الثقافية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية و للوصول إلى هذا الهدف، تم استخدام اختبار كينجي كيتاو الخاص بالمعرفة الثقافية الأمريكية و مقياس تشن و ستاروستا للحساسية الثقافية.
شارك في الدراسة 68 من طلاب السنة الثانية الذين كانو يزاولون دراستهم في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة جيجل.
نتائج هذه الدراسة أثبتت أن المعرفة الثقافية للمتعلمين كانت متوسطة أما نتائج حساسيتهم الثقافية فقد كانت ضعيفة.
Abstract EN
The tendency towards globalization has affected every aspect of our life and has raised the value of being competent in interacting and communicating effectively with other individuals who are from diverse cultural and linguistic backgrounds.
Accordingly, cultural knowledge and intercultural sensitivity have become a strong demand in order to live peacefully and meaningfully in nowadays' diverse world.
Therefore, the current study attempted to investigate EFL learners' cultural knowledge and intercultural sensitivity.
To reach this objective, Kenji Kitao's test of American cultural knowledge and Chen and Starosta's Intercultural Sensitivity Scale have been used.
The subjects were 68 second year learners who were studying at the English department at the University of jijel.
The findings reveal that the learners' cultural knowledge about the target language culture was average; however, their intercultural sensitivity was poor.
American Psychological Association (APA)
Jarrah, Zaynab& Maush, Salimah. 2022. Measuring EFL learners cultural knowledge and intercultural sensitivity. Algerian Journal of Research and Studies،Vol. 5, no. 3, pp.403-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399982
Modern Language Association (MLA)
Jarrah, Zaynab& Maush, Salimah. Measuring EFL learners cultural knowledge and intercultural sensitivity. Algerian Journal of Research and Studies Vol. 5, no. 3 (Jul. 2022), pp.403-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399982
American Medical Association (AMA)
Jarrah, Zaynab& Maush, Salimah. Measuring EFL learners cultural knowledge and intercultural sensitivity. Algerian Journal of Research and Studies. 2022. Vol. 5, no. 3, pp.403-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399982
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 415-416
Record ID
BIM-1399982