الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة قسم علوم الحياة-جامعة القادسية-كلية التربية-قسم علوم الحياة
Author
Source
مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية
Issue
Vol. 22, Issue 1، ج. 1 (31 Mar. 2022), pp.151-181, 31 p.
Publisher
University of al-Qadisiyah College of Education
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
31
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Students
- Electronic education
- Life Sciences
- Learning difficulties
- Iraq
- Digital platforms
- University of al-Qadisiyah
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة قسم علوم الحياة-كلية التربية-جامعة القادسية ولتحقيق هدف البحث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية التي شملت خمس مجالات وهي (مجال الصعوبات العلمية، مجال الصعوبات الاقتصادية، مجال الصعوبات النفسية، مجال الصعوبات الصحية ومجال الصعوبات الفنية)، تألفت عينة البحث من (١٢٠) طالبا وطالبة، وتم اختيارهم عشوائيا أما أداة البحث قامت الباحثة ببنائها، واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المتمثلة ب (مربع كاي، الوزن المرجح والأوزان المئوية، المتوسطات الحسابية، ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، الانحراف المعياري) وبناء على نتائج البحث توصلت الباحثة إلى: 1- احتل مجال الصعوبات الصحية المجال الأول من بين صعوبات المنصات التعليمية بنسبة (80%).
٢- احتل مجال صعوبات الاقتصادية المركز الثاني من بين صعوبات المنصات التعليمية بنسبة (70%).
Abstract EN
The current research aims to identify the difficulties associated with employing electronic educational platforms for students of the department of life sciences-college of education-university of al-Qadisiyah.
to achieve the goal of the research, the researcher adopted the descriptive approach.
economic, the field of psychological difficulties, the field of health difficulties and the field of technical difficulties), the research sample consisted of 120) male and female students, and they were randomly selected.
arithmetic means, Fakronbach, Pearson correlation coefficient, standard deviation) and based on the results of the research, the researcher concluded: 1- the field of health difficulties occupied the first area among the difficulties of educational platforms by (80%).
2- the field of economic difficulties occupied the second place among the difficulties of educational platforms by (70%)
American Psychological Association (APA)
الركابي، وجدان نادر عودة. 2022. الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة قسم علوم الحياة-جامعة القادسية-كلية التربية-قسم علوم الحياة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية،مج. 22، ع. 1، ج. 1، ص ص. 151-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406046
Modern Language Association (MLA)
الركابي، وجدان نادر عودة. الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة قسم علوم الحياة-جامعة القادسية-كلية التربية-قسم علوم الحياة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية مج. 22، ع. 1، ج. 1 (2022)، ص ص. 151-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406046
American Medical Association (AMA)
الركابي، وجدان نادر عودة. الصعوبات المصاحبة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية لدى طلبة قسم علوم الحياة-جامعة القادسية-كلية التربية-قسم علوم الحياة. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية. 2022. مج. 22، ع. 1، ج. 1، ص ص. 151-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406046
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 176-181
Record ID
BIM-1406046