سلوك التنمر: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بولاية سيدي بلعباس

Other Title(s)

Bullying behavior: a field study on a sample of secondary school students in the province of Sidi Bel Abbes

Joint Authors

باشرة، كمال
خلوفي، محمد
بطواف، جليلة

Source

المواقف

Issue

Vol. 18, Issue 1 (31 Aug. 2022), pp.1142-1168, 27 p.

Publisher

Université Mustapha Stambouli Faculté des Sciences Humaines et Sociales

Publication Date

2022-08-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

27

Main Subjects

Psychological And Educational Counseling

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على سلوك التنمر لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية بولاية سيدي بلعباس بالجزائر، والتعرف على مستوى التنمر المدرسي إضافة إلى الفروق في مستوى التنمر في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية (الجنس، والبيئة الجغرافية أي حضري وشبه حضري، والشعبة أو التخصص)، ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثون المنهج الوصفي، حيث تم استعمال مقياس التنمر للأطفال والمراهقين ل (الدسوقي، 2016)، تم اختيار عينة مقصودة قوامها (267) تلميذا متمدرسا في الفصل الثاني من العام الدراسي 2019 / 2020، وتمت معالجة بيانات الدراسة ببرنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

خلصت الدراسة إلى أن مستوى التنمر الدراسي ضعيف مقارنة بالمتوسط الفرضي للمقياس وكذا وجود فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور للبعدين النفسي واللفظي والدرجة الكلية على المقياس، وجود فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير البيئة الجغرافية حضري وشبه حضري للبعد الاجتماعي لصالح متغير شبه حضري، في حين وجدت الدراسة فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير الشعبة بين تقني رياضي وتسيير واقتصاد لصالح تقني رياضي، وانتهت الدراسة بمناقشة النتائج في ضوء بعض الدراسات السابقة.

Abstract EN

The aim of the study was to identify the bullying behaviour of a sample of secondary school students in Sidi Bel abbes, Algeria, and to identify the level of school bullying, as well as the differences in the level of bullying.

(sex, the geographical environment, that is, urban and semi-urban, division or speciality), to achieve these goals researchers have used the descriptive approach, using the bullying scale for children and adolescents.(al-Dessouqi, 2016), an intended sample of 267 pupils was selected for the second semester of the 2019 / 2020 academic year, and the study data were processed by the social science statistical package programme (SPSS).

the study found that the level of school bullying is low compared to the hypothetical average of the scale, as well as statistical differences attributed to the heterosexual, male-favored psychological and verbal dimensions and the total degree on the scale, statistical differences attributable to the urban and semi-urban environmental variables of the social dimension in favour of a semi-urban variable, the study found statistical differences between a mathematical technician and a management and economy in favour of a mathematical technician.

the study concluded with a discussion of the results in the light of some previous studies.

American Psychological Association (APA)

باشرة، كمال وبطواف، جليلة وخلوفي، محمد. 2022. سلوك التنمر: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بولاية سيدي بلعباس. المواقف،مج. 18، ع. 1، ص ص. 1142-1168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410287

Modern Language Association (MLA)

باشرة، كمال....[و آخرون]. سلوك التنمر: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بولاية سيدي بلعباس. المواقف مج. 18، ع. 1 (آب 2022)، ص ص. 1142-1168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410287

American Medical Association (AMA)

باشرة، كمال وبطواف، جليلة وخلوفي، محمد. سلوك التنمر: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بولاية سيدي بلعباس. المواقف. 2022. مج. 18، ع. 1، ص ص. 1142-1168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410287

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 1165-1168

Record ID

BIM-1410287