صدق ترشيحات المعلمين للتلاميذ الموهوبين في ضوء بعض محكات الموهبة والتفوق لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط: دراسة ارتباطية-فارقة
Other Title(s)
The validation of teachers' nominations for gifted pupils in the light of some tests of talent and excellence among a sample of pupils of the second grade of basic education in Assiut governorate: a correlational study-a difference
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 3 (31 Jul. 2022), pp.121-180, 60 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
60
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تسليط الضوء على قضية شغلت الاوساط المتخصصة في مجال رعاية الموهوبين وهي صدق ترشيحات المعلمين في اكتشاف الموهوبين.
و اشتملت العينة على( 12 تلميذ و تلميذة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمحافظة أسيوط، و أيضا اشتملت العينة على 10 معلمين و معلمات من معلمي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمحافظة أسيوط)، كما استخدم الباحث كلا من استمارة ترشيح المعلمين للموهوبين، مقياس المصفوفات المتتابعة لرافن، اختبار تورانس للتفكير الإبداعي، مقياس تقييم الخصائص السلوكية لاكتشاف الطلاب الموهوبين وفقا لنموذج الموهوبين و المتفوقين GATE ( Linda Silverman )، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين أبعاد استمارة ترشيح المعلمين للموهوبين و مقياس تقييم الخصائص السلوكية لاكتشاف الطلاب الموهوبين، كما تبين وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين اختبار الذكاء لجون رافن و مقياس تقييم الخصائص السلوكية لاكتشاف الطلاب الموهوبين حيث بلغ معامل ارتباط سبيرمان 0.763 و هو قيمة طردية كببره تؤكد صدق ترشيحات المعلمين في اكتشاف الموهوبين، و تبين كذلك وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين اختبار تورانس للتفكير الابداعي و مقياس تقييم الخصائص السلوكية لاكتشاف الطلاب الموهوبين، في حين تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المعلمين و المعلمات في كلا من استمارة ترشيح المعلمين للموهوبين و اختبار الذكاء لجون رافن و اختبار تورانس للتفكير الابداعي، و هو ما يفسره الباحث بوجود معايير سائدة بين المعلمين و المعلمات في التحيز، و بالتالي في مستوى دقة و صدق المعلمين في الكشف عن التلاميذ الموهوبين.
American Psychological Association (APA)
حسن، علي صلاح عبد المحسن. 2022. صدق ترشيحات المعلمين للتلاميذ الموهوبين في ضوء بعض محكات الموهبة والتفوق لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط: دراسة ارتباطية-فارقة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2022، ع. 46، ج. 3، ص ص. 121-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411024
Modern Language Association (MLA)
حسن، علي صلاح عبد المحسن. صدق ترشيحات المعلمين للتلاميذ الموهوبين في ضوء بعض محكات الموهبة والتفوق لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط: دراسة ارتباطية-فارقة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 46، ج. 3 (2022)، ص ص. 121-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411024
American Medical Association (AMA)
حسن، علي صلاح عبد المحسن. صدق ترشيحات المعلمين للتلاميذ الموهوبين في ضوء بعض محكات الموهبة والتفوق لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط: دراسة ارتباطية-فارقة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 3، ص ص. 121-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411024
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1411024