Student perceptions of teaching quality in face-to-face and online accounting courses : during the covid-19 pandemic in Saudi Arabia
Other Title(s)
أراء الطلاب حول جودة التعليم الحضوري و التعليم عن بعد لمقررات المحاسبة : خلال جائحة كوفيد-19 في المملكة العربية السعودية
Author
Source
Alexandria Journal of Accounting Research
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 May. 2022), pp.85-101, 17 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Commerce Accounting and Auditing Department
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Financial and Accounting Sciences
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
أجبرت جائحة كوفيد- 19 العديد من الجامعات، بما في ذلك جامعات المملكة العربية السعودية، على التحول بشكل مفاجئ من التعليم الحضوري إلى التعليم عن بعد، مما أجبرهم على التكيف مع الفصول الدراسية الافتراضية عن طريق الإنترنت مع ضمان جودة التعليم.
و تهدف هذه الدراسة إلى تحديد ما إذا کانت هناک فروق بين جودة التعليم الحضوري و التعليم عن بعد لمقررات المحاسبة.
و قد تم جمع أراء الطلاب من خلال استطلاعات الرأي لعينة منهم.
و أظهر تحليل العامل الاستكشافي و مؤشر الإدراك المركب لكل طريقة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الجودة المدركة بين التعليم الحضوري و التعليم عن بعد.
Abstract EN
The COVID-19 pandemic forced many universities, including those in Saudi Arabia, to suddenly switch from face-to-face to online teaching, forcing them to adapt to online classes while ensuring the quality of teaching.
This study aimed to determine whether the quality of face-to-face and online courses delivered to accounting students differs.
Perceptions were captured through surveys of a sample of students.
The exploratory factor analysis and constructed perception index for each modality revealed no significant differences in the perceived quality of face-to-face and online teaching.
American Psychological Association (APA)
Baqadir, Salih Muhammad. 2022. Student perceptions of teaching quality in face-to-face and online accounting courses : during the covid-19 pandemic in Saudi Arabia. Alexandria Journal of Accounting Research،Vol. 6, no. 2, pp.85-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411319
Modern Language Association (MLA)
Baqadir, Salih Muhammad. Student perceptions of teaching quality in face-to-face and online accounting courses : during the covid-19 pandemic in Saudi Arabia. Alexandria Journal of Accounting Research Vol. 6, no. 2 (2022), pp.85-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411319
American Medical Association (AMA)
Baqadir, Salih Muhammad. Student perceptions of teaching quality in face-to-face and online accounting courses : during the covid-19 pandemic in Saudi Arabia. Alexandria Journal of Accounting Research. 2022. Vol. 6, no. 2, pp.85-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411319
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 99-101
Record ID
BIM-1411319
