دور المدرسة في مواجهة التطرف الفكري لدى التلاميذ من وجهة نظر معلميهم
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 31 (30 Sep. 2021), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to know the role of the school in confronting intellectual extremism among students from the point of view of their teacher.
In the city of Kut, which numbered (160) by (80) teachers and (80) female teachers, and after collecting and processing data statistically and using the T-test for one sample, the results concluded that there is an effective and effective role for the school in confronting intellectual extremism among students.
American Psychological Association (APA)
راهي، صالح نهير. 2021. دور المدرسة في مواجهة التطرف الفكري لدى التلاميذ من وجهة نظر معلميهم. نسق،مج. 2021، ع. 31، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411828
Modern Language Association (MLA)
راهي، صالح نهير. دور المدرسة في مواجهة التطرف الفكري لدى التلاميذ من وجهة نظر معلميهم. نسق ع. 31 (أيلول 2021)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411828
American Medical Association (AMA)
راهي، صالح نهير. دور المدرسة في مواجهة التطرف الفكري لدى التلاميذ من وجهة نظر معلميهم. نسق. 2021. مج. 2021، ع. 31، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 18-21
Record ID
BIM-1411828