الخصائص الشخصية والاجتماعية لدى عينة من ضحايا سلوك التنمر والضحايا المتنمرين من أطفال الدمج

Abstract AR

هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين بعض الخصائص الشخصية و الاجتماعية، ووقوع الأطفال ضحايا للتنمر أو ضحايا متنمرين، إلى جانب الكشف عن مدى وجود فروق في هذه الخصائص بين فئتي الضحايا و الضحايا المتنمرين من أطفال الدمج بالمرحلة الابتدائية، و تكونت العينة من (72) طالبا و طالبة من طلاب الدمج بالمرحلة الابتدائية، بواقع (44) من الذكور، و (28) من الإناث، وتم تطبيق الجزء الميداني بثلاث مدارس حكومية مشتركة بمحافظة «المحلة الكبرى»، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن، بالاعتماد على الأدوات الآتية: مقياس التقدير الذاتي للضحية و الضحية المتنمر، و مقياس تقدير الشخصية، و مقياس الخصائص الاجتماعية، و دراسة حالة، و من أبرز النتائج التي أسفر عنها البحث وجود علاقة ارتباطية قوية بين الخصائص الشخصية و الاجتماعية محل البحث، ووقوع أطفال الدمج ضحية للتنمر أو كونهم ضحايا متنمرين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق بين الضحية و الضحية المتنمر من أطفال الدمج ترجع لتأثير الخصائص الشخصية و الاجتماعية في سلوك كل منهما، كما أوصى البحث بتضمين بعض الموضوعات الخاصة بتنمية المهارات داخل المناهج الدراسية، خاصة في مرحلة التعليم الأساسي، مثل: تقبل الآخر، و الثقة بالنفس، و تقدير الذات، وغيرها من المهارات النفسية و الاجتماعية المهمة.