تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد
علي، رقية محمود أحمد
مصطفى، أحمد خلف الله السيد
Source
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
Issue
Vol. 5, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.168-221, 54 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education in Hurgha|
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، و للتحقق من الهدف تم تحديد بعض مهارات القراءة الناقدة المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي و هي: (التمييز بين الحقيقة و الخيال فيما يقرأ، التمييز بين ما يتصل بالموضوع المقروء و ما لا يتصل به، اكتشاف الأخطاء في نص مقروء، إدراك أوجه التناقض فيما يقرأ، إبداء الرأي في شخصيات قصة قرأها)، وتم إعداد أوارق عمل التلميذ، و دليل معلم وفقا لإستراتيجية المحطات العلمية، وتم إعداد اختبار في القراءة الناقدة وفقا للمهارات المحددة في البحث، و تكونت عينة البحث من (80) تلميذا بمدرسة بنت النيل الابتدائية بإدارة طهطا التعليمية، محافظة سوهاج، تنقسم إلى (40) تلميذا بالمجموعة التجريبية و (40) تلميذا بالمجموعة الضابطة، وتم تطبيق أدوات البحث خلال العام الدراسي 2020 – 2021 م، وقد أظهرت النتائج وجود دلالة إحصائية لإستراتيجية البحث في تنمية مهارات القراءة الناقدة، و أوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث التربوية لاستخدام إستراتيجية المحطات العلمية في فروع أخرى للغة العربية.
American Psychological Association (APA)
مصطفى، أحمد خلف الله السيد وعبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعلي، رقية محمود أحمد. 2022. تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 5، ع. 2، ص ص. 168-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413218
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد....[و آخرون]. تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 5، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 168-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413218
American Medical Association (AMA)
مصطفى، أحمد خلف الله السيد وعبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعلي، رقية محمود أحمد. تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 168-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413218
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1413218
