دور مديري مؤسسات التعليم الثانوي في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم من وجهة نظر الأساتذة
Other Title(s)
The role of directors of secondary education institutions in improving the regulatory climate of their institutions from the perspective of professors
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 14, Issue 3 (31 Oct. 2022), pp.184-202, 19 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة للتعرف على دور مديري مؤسسات التعليم الثانوي في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم من وجهة نظر الأساتذة، و لتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، و تم استخدام استبيان "الرباح 2008"، و أعيد تعديله و حساب خصائصه السيكومترية.
و طبق على عينة مكونة من 54 أستاذا تم اختيارهم بالطريقة العرضية، و تم الاعتماد على برنامج الحزمة الإحصائية الاجتماعية لتحليل البيانات SPSS 22.
و توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري مؤسسات التعليم الثانوي لدورهم في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم مرتفعة في مجالي الأبنية و المرافق و التجهيزات المدرسية، و الأساتذة، و متوسطة في مجال : التلاميذ، المناهج، المجتمع المحلي.
Abstract EN
The study aims to identify the role of secondary school directors in improving the organizational climate of their institutions from the perspective of teachers, to achieve the aim of the study, the descriptive approach was used, the study tool is the role of directors of secondary education institutions in improving the regulatory climate of their institutions questionnaire prepared by the researcher "Rabbah 2008", was modified and calculated psychometric characteristics.
it was applied to a convenience sample of 54 professors.
we relied on the social statistical package program to analyze the SPSS 22 data.
the study found that the degree to which the directors of secondary education institutions has exercised their role in improving the organizational environment of their institutions is high in the areas of school buildings, facilities and equipment, professors and middle-level in the field of : pupils, educational curricula and the local community.
American Psychological Association (APA)
سايحي، أسماء وبعزي، سمية. 2022. دور مديري مؤسسات التعليم الثانوي في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 184-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415765
Modern Language Association (MLA)
سايحي، أسماء وبعزي، سمية. دور مديري مؤسسات التعليم الثانوي في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 184-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415765
American Medical Association (AMA)
سايحي، أسماء وبعزي، سمية. دور مديري مؤسسات التعليم الثانوي في تحسين المناخ التنظيمي بمؤسساتهم من وجهة نظر الأساتذة. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 184-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415765
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-202
Record ID
BIM-1415765