Le discours historique dans l’enseignement du secondaire en Algérie : un type de texte ou un genre de discours ?
Other Title(s)
Historical speech in secondary teaching in Algeria : nature of text or speech type ?
Joint Authors
Lashab, Muhammad
Lashab, Baghdadi
Source
El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences
Issue
Vol. 21, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.334-349, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
The value and the importance of text nature are two important scientific points due to the problem they.
the clarification of this issue does not require the necessity of expecting perspectives of scientific research that not only addresses procedural concepts, but also calls for teaching perspectives.
the overlap of the fields of application and the relationship of the issue of type to other concepts and ideas could generate constraints and difficulties to design and label theory.
accordingly, it has become a must to more than today to suggest an epistemology of the variety in order to clarify the ideas about the text variety.
Abstract FRE
La valeur et l'intérêt de la question du genre demeurent deux points de chutes scientifiques importants au vu du tempérament problématique qu'ils dégagent.
expliciter cette question rappelle, indéniablement, la nécessité de prévoir non seulement des perspectives de recherche scientifiques traitant les concepts opératoires mais aussi, des perspectives didactiques.
l'enchevêtrement des domaines d'application et la relation de la question du genre aux autres concepts et notion génèrent, sans doute, des contraintes et des difficultés de désignation et d'étiquetage en théorie.
il est plus que nécessaire, aujourd'hui, de proposer une épistémologie du genre afin d'éclairer et démêler cet entrelacement de notions autours du genre textuel.
American Psychological Association (APA)
Lashab, Muhammad& Lashab, Baghdadi. 2022. Le discours historique dans l’enseignement du secondaire en Algérie : un type de texte ou un genre de discours ?. El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences،Vol. 21, no. 3, pp.334-349.
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Modern Language Association (MLA)
Lashab, Muhammad& Lashab, Baghdadi. Le discours historique dans l’enseignement du secondaire en Algérie : un type de texte ou un genre de discours ?. El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences Vol. 21, no. 3 (Sep. 2022), pp.334-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416224
American Medical Association (AMA)
Lashab, Muhammad& Lashab, Baghdadi. Le discours historique dans l’enseignement du secondaire en Algérie : un type de texte ou un genre de discours ?. El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences. 2022. Vol. 21, no. 3, pp.334-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416224
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 348-349
Record ID
BIM-1416224
