Insights to sustain third year international commerce students’ motivation to learn ESP at Chlef university
Other Title(s)
رؤ ى لتحفيز طلاب سنة ثالثة تخصص تجارة دولية لتعلم اللغة الإنجليزية لأهداف معينة بجامعة الشلف
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.678-686, 9 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
تحاول هذه الدراسة تسليط الضوء على واحدة ضمن عدد لا يحصى من العوامل التي لها تأثير في مسار تعلم و تعليم اللغة الإنجليزية تحديدا الدافعية لما لها من دور فعال في تحديد نجاح و فشل الطلاب.
تهدف هذه الدراسة بشكل أوضح معرفة مدى رضا الطلبة عند تلقيهم دروس اللغة الإنجليزية لأهداف معينة.
تطلبت هذه الدراسة توزيع استبيان لعينة متكونة من 40 طالبا سنة ثالثة في تخصص تجارة دولية و تنظيم مقابلة مع مدرس للغة الإنجليزية بقسم الاقتصاد بجامعة الشلف.
كشفت النتائج أن الطلاب لم يكونوا متحمسين للغاية حيث لم يتم تلبية متطلباتهم و احتياجاتهم الخاصة و عليه فإنه من الضروري مراجعة محتوى المنهج الدراسي و إدراج تقنيات مختلفة لتوفير أجواء داعمة و تقديم دروس فعالة تلبي احتياجات الطلاب المطلوبة في مكان العمل و بالتالي تعزيز دوافعهم.
Abstract EN
This paper attempts to shed some lights on one of the myriad of affective variables in the English language teaching / learning process namely motivation for its indispensable role in determining the learners’ success and failure.
more clearly, the main purposes of this study are to measure the students’ level of satisfaction when attending Esp classes and to find out what strategies to be used to foster and sustain their motivation.
the study involves administrating a developed questionnaire to a sample of 40 third year international commerce students and a structured interview with an English language teacher at the department of economy at Chlef university.
the findings revealed that the students were not highly motivated since their specific needs and expectations were not met.
thus syllabus content revision and dramatic changes are demanded to offer more supportive atmosphere and effective Esp courses that address the students’ target workplace specific demands and thereby enhancing their motivation.
American Psychological Association (APA)
Zaydan, Samiyah& Yahyawi, Habib. 2022. Insights to sustain third year international commerce students’ motivation to learn ESP at Chlef university. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 8, no. 3, pp.678-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417946
Modern Language Association (MLA)
Zaydan, Samiyah& Yahyawi, Habib. Insights to sustain third year international commerce students’ motivation to learn ESP at Chlef university. Djoussour el-Maaréfa Vol. 8, no. 3 (Sep. 2022), pp.678-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417946
American Medical Association (AMA)
Zaydan, Samiyah& Yahyawi, Habib. Insights to sustain third year international commerce students’ motivation to learn ESP at Chlef university. Djoussour el-Maaréfa. 2022. Vol. 8, no. 3, pp.678-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417946
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 686
Record ID
BIM-1417946