How much does the English textbooks of Iran conform to Universal characteristics of efl textbooks? : a case study on grade three English textbook of junior high Schools in Iran
Other Title(s)
إلى أي مدى تتوافق الكتب المدرسية الإنجليزية في إيران مع الخصائص العالمية للكتب المدرسية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية؟ : دراسة حالة عن كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث للمدارس الإعدادية في إيران
Author
Source
Linguistics and Translation Studies
Issue
Vol. 2021, Issue 34 (30 Jun. 2021), pp.45-72, 28 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Education
- Teaching methods
- Teaching
- Case studies
- Languages
- Foreign languages
- English language
- Administrative acts
Abstract AR
يتكون أي نظام تعليمي من خمسة مكونات مهمة (الطلاب، و المعلم، و المواد، و طرق التدريس و التقييم)، و التي ترتبط ارتباطا وثيقا ببعضها البعض، حتى في سياق تدريس اللغة التواصلية.
يميل المعلمون و المتعلمون إلى الاعتماد بشكل كبير على الكتب المدرسية الموصوفة و التي لا تزال عنصرا أساسا في معظم فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
قدم شيلدون (Sheldon، 1988) عدة أسباب لتقييم الكتب المدرسية.
يقترح أن اختيار أحد الكتب المدرسية في تدريس اللغة الإنجليزية غالبا ما يشير إلى قرار إداري و تعليمي مهم يوجد فيه قدر كبير من الاستثمار المهني أو المالي أو حتى السياسي؛ لذلك
Abstract EN
Any educational system is composed of five important components (students, a teacher, materials, teaching methods, and evaluation) which are closely interrelated.
Even in the context of communicative language teaching (CLT), teachers and learners tend to rely heavily on prescribed textbooks which are still a staple in most of EFL classes.
American Psychological Association (APA)
Muhammadi, Fatimah Aziz. 2021. How much does the English textbooks of Iran conform to Universal characteristics of efl textbooks? : a case study on grade three English textbook of junior high Schools in Iran. Linguistics and Translation Studies،Vol. 2021, no. 34, pp.45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419334
Modern Language Association (MLA)
Muhammadi, Fatimah Aziz. How much does the English textbooks of Iran conform to Universal characteristics of efl textbooks? : a case study on grade three English textbook of junior high Schools in Iran. Linguistics and Translation Studies No. 34 (Jun. 2021), pp.45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419334
American Medical Association (AMA)
Muhammadi, Fatimah Aziz. How much does the English textbooks of Iran conform to Universal characteristics of efl textbooks? : a case study on grade three English textbook of junior high Schools in Iran. Linguistics and Translation Studies. 2021. Vol. 2021, no. 34, pp.45-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419334
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1419334
