تطوير أداء المدارس الثانوية الصناعية بمصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة
Author
Source
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Aug. 2020), pp.204-337, 134 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education in Hurgha|
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
134
Main Subjects
Topics
- Economic development
- Labour market
- Secondary schools
- Secondary education
- Educational change
- Technical education
- Industrialization
- Industrial revolution
Abstract AR
تسعى المجتمعات عامة الى تحقيق الرفاهية لأفرادها، و يمثل التعليم الاداة الرئيسية في تحقيق تطلعات الافراد و امالهم داخل المجتمع، كما انه يعد اداة المجتمع في تحقيق النهضة الاقتصادية و الاجتماعية، و يعد التعليم الثانوي الصناعي هو المصدر الرئيسي الذى يمد المجتمع باحتياجاته من العمالة الفنية المدربة و المؤهلة للتعامل مع التحديات و المستجدات التكنولوجية المتغيرة.
و من ثم يعد التعليم الفني الاساس الذى تبنى عليه اى تنمية اقتصادية، حيث انه يوفر الايدى العاملة المدربة على احدث انماط التكنولوجيا العالمية، و نتيجة للتطورات الاقتصادية و التكنولوجية في العقدين الاخيرين يجعل الحاجة ملحة الى نظم تعليمية حديثة قادرة على تحديد متطلبات سوق العمل و تعمل بشتى الطرق لتوفيرها، حيث ان التطور المستمر في عالم الصناعة و الذى يحدث في كل لحظة من استحداث الات و ادخال انظمة الكمبيوتر في المصانع جعلت الحاجة ملحة لتطوير التعليم الثانوى الصناعى في جميع جوانبه (ايمان حسن، 2018: 118).
American Psychological Association (APA)
هشام سيد عباس. 2020. تطوير أداء المدارس الثانوية الصناعية بمصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 204-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420527
Modern Language Association (MLA)
هشام سيد عباس. تطوير أداء المدارس الثانوية الصناعية بمصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 204-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420527
American Medical Association (AMA)
هشام سيد عباس. تطوير أداء المدارس الثانوية الصناعية بمصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 204-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420527
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1420527