محتوى النحو و الصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد
Other Title(s)
The content of the grammar in the Arabic language book for the first year of : assessment study in light of good regulatory standards
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (30 Nov. 2022), pp.95-116, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Researchers
- Middle school education
- Teaching
- Educational change
- Curriculum
- Quality control
- International standards
- Linguistics
- Languages
- Grammar
- Morphology(Linguistics)
- Philology
- Arabic language
- Total quality management
Abstract AR
يشتكي الكثيرون في مجال تعليم اللغة العربية من ظاهرة الضعف اللغوي لدى المتعلمين، في مادة النحو و الصرف، و يرجع بعض الباحثين هذه الظاهرة إلى أسباب كثيرة، منها تصميم المناهج و الكتب المدرسية؛ فموضوعات النحو و الصرف المختارة، و طريقة معالجتها، و عرضها في الكتب المدرسية، لا تساعد على تحقيق الهدف الأساس، و هو تعلم اللغة العربية و امتلاك مهاراتها للتواصل بها، و من هذا المنطلق هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى النحو و الصرف في أحد كتب الإصلاح التربوي الجديد و هو كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط – الجيل الثاني- و تقويمه في ضوء معايير الجودة، و ذلك بالوقوف على مواطن القوة فيه لتعزيزها، و مواطن الضعف لاقتراح البدائل المناسبة
Abstract EN
Many in the field of Arabic language education complain about the linguistic weakness of learners, in the subject of grammar and grammar, and some researchers have many reasons, including the design of curricula and textbooks; the topics of selected grammar, how they are handled, and their presentation in textbooks do not help achieve the main objective.
The study aims at analyzing the content of the way and the issue of the new educational reform book, the Arabic language book for the first year of the middle education - the second generation - and evaluating it in the light of quality standards.
Weaknesses are suggested to suggest appropriate alternatives.
American Psychological Association (APA)
ابن السايح، عائشة. 2022. محتوى النحو و الصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد. التعليمية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423939
Modern Language Association (MLA)
ابن السايح، عائشة. محتوى النحو و الصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد. التعليمية مج. 12، ع. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423939
American Medical Association (AMA)
ابن السايح، عائشة. محتوى النحو و الصرف في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : دراسة تقويمية في ضوء معايير التنظيم الجيد. التعليمية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423939
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 115-116
Record ID
BIM-1423939