الذكاء الوجداني و علاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة في سلطنة عمان
Other Title(s)
Emotional intelligence and its relationship to some demographic variables among master's students at the Arab Open University in the Sultanate of Oman
Joint Authors
البلوشية، باسمة سالم جمعة
الغافري، حمد حمود سليمان
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 30, Issue 4 (31 Jul. 2022), pp.322-342, 21 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عمان، و كذلك الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني وفقا لمتغير النوع الاجتماعي و العمر و التخصص الأكاديمي.
و قد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لداليب سينغ (2002) و المكون من ثلاثة أبعاد هي : الحساسية الوجدانية، و النضج الوجداني، و الكفاءة الوجدانية على عينة بلغت (206) طالبا و طالبة تم اختيارهم باستخدام المسح الشامل.
و قد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة يمتلكون ذكاء وجدانيا مرتفعا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي.
بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الوجدانية و الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير العمر و لصالح الفئة العمرية الأكبر سنا.
كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح تخصص القيادة التربوية.
و قد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع الفروق في الذكاء الوجداني وفق متغيرات ديموغرافية أخرى لدى جميع فئات المجتمع.
Abstract EN
The study aimed to realize the level of emotional intelligence among master students at the Arab Open University in Oman.
And differences in the dimensions of emotional intelligence according to the change of gender, age and academic specialization.
The researchers used the analytical descriptive approach.
To achieve the objectives of the study, the Dalip Singh Emotional Intelligence Scale (2002) was used on a sample of 206 of students who were selected using the comprehensive survey.
The study found that students have high emotional intelligence, and that there are no statistically significant differences in emotional intelligence due to gender.
There are differences in the emotional efficiency and overall degree of emotional intelligence due to the age variable and to the older age group.
In addition, there are differences in the overall degree of emotional intelligence due to the changing academic specialization in favor of the specialization of educational leadership.
The study recommended conducting more studies on differences in emotional intelligence according to other demographic variables.
American Psychological Association (APA)
الغافري، حمد حمود سليمان والبلوشية، باسمة سالم جمعة. 2022. الذكاء الوجداني و علاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة في سلطنة عمان. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 4، ص ص. 322-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425032
Modern Language Association (MLA)
الغافري، حمد حمود سليمان والبلوشية، باسمة سالم جمعة. الذكاء الوجداني و علاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة في سلطنة عمان. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 4 (تموز 2022)، ص ص. 322-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425032
American Medical Association (AMA)
الغافري، حمد حمود سليمان والبلوشية، باسمة سالم جمعة. الذكاء الوجداني و علاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الماجستير بالجامعة العربية المفتوحة في سلطنة عمان. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 4، ص ص. 322-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425032
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-342
Record ID
BIM-1425032