فاعلية استراتيجية قائمة على فن البانتومايم في تنمية بعض مهارات إلقاء النصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 3، ج. 2 (30 Sep. 2022), pp.211-246, 36 p.
Publisher
Minufiya University Faculty of Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
استهدف البحث تنمية مهارات إلقاء النصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية من خلال إستراتيجية مقترحة قائمة على فن البانتومايم، و اعتمدت المنهج التجريبي؛ التصميم شبه التجريبي، القائم على المجموعتين، و تكونت عينة الدراسة من: (22) طالبا و طالبة، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية درست بالإستراتيجية المقترحة، و ضابطة درست بالطريقة التقليدية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء قائمة بمهارات إلقاء النصوص الأدبية اللازمة للطلاب المعلمين، و بطاقة لملاحظة أدائهم أثناء إلقائها، و أوراق عمل لتدريبهم على مهارات إلقائها، و دليل المعلم للإشراف على تدريبهم عليها من خلال الإستراتيجية المقترحة، وتوصلت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0، 05) بين متوسطى رتب درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات إلقاء النصوص الأدبية، محاور: التنغيم الصوتي، و ملامح الوجه، ووضع الجسم، و المحاور ككل لصالح طلاب المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
المليجي، علاء أحمد محمد. 2022. فاعلية استراتيجية قائمة على فن البانتومايم في تنمية بعض مهارات إلقاء النصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية. مجلة كلية التربية،مج. 2022، ع. 3، ج. 2، ص ص. 211-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425538
Modern Language Association (MLA)
المليجي، علاء أحمد محمد. فاعلية استراتيجية قائمة على فن البانتومايم في تنمية بعض مهارات إلقاء النصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية. مجلة كلية التربية ع. 3، ج. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 211-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425538
American Medical Association (AMA)
المليجي، علاء أحمد محمد. فاعلية استراتيجية قائمة على فن البانتومايم في تنمية بعض مهارات إلقاء النصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 2022، ع. 3، ج. 2، ص ص. 211-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425538
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425538
