التنظيم الإداري المؤسسات التربية الخاصة
Joint Authors
عبد السلام الشبراوي عباس
آمال العرباوي مهدي
إسماعيل، شيرين عبد الجواد أحمد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 40 (31 Oct. 2022), pp.116-138, 23 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Management
- Distance education
- Personnel management
- Interactive Learning
- Financing
- Private education
- Human resources
- Production management
- Organization charts
- Interactive communication
- Public relations
- Egypt
- Organizational excellence
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المتطلبات التي يجب توافرها لتطبيق التميز المؤسسي بمدارس التربية الخاصة في جمهورية مصر العربية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بتطبيقها على عينة مكونة من (600) من معلمي و مديري مدارس التربية الخاصة، وتوصلت الدراسة إلى إن درجة توفر متطلبات تطبيق معايير التميز المؤسسي بمدارس التربية الخاصة جاءت بدرجة ضعيفة لجميع محاور الاستبانة (الإدارة المؤسسية المتميزة، إدارة العمليات، إدارة المستفيدين، إدارة الموارد البشرية، التعليم و التعلم، إدارة العلاقات و الموارد، إدارة العلاقات و الموارد، المعلم المتميز، نتائج الأداء)، كما توصلت الدراسة إلى المتطلبات التي يجب توافرها لتطبيق التميز المؤسسي بمدارس التربية الخاصة في مصر و هي: توفير بيئة مدرسية فاعلة و متميزة و ذات جودة عالية، وتوفر قوانين محفزة، و نشر ثقافة الجودة و التميز المؤسسي، وجود هيكل تنظيمي مرن و قيادة داعمة للتميز المؤسسي، و اوصت الدراسة بضرورة إعادة هيكلة التنظيم الإداري لمدارس التربية الخاصة للوصول إلى التميز المؤسسي و مواجهة التغييرات المحديثة من توجه العالم كامل بعد جائحة (COVID-19) إلى التعلم عن بعد، و المنصات التعليمية، و العمل على توفير برامج مطورة لتنمية مصادر التمويل و تنوعها بمدارس التربية الخاصة.
American Psychological Association (APA)
آمال العرباوي مهدي وعبد السلام الشبراوي عباس وإسماعيل، شيرين عبد الجواد أحمد. 2022. التنظيم الإداري المؤسسات التربية الخاصة. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2022، ع. 40، ص ص. 116-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425782
Modern Language Association (MLA)
عبد السلام الشبراوي عباس....[و آخرون]. التنظيم الإداري المؤسسات التربية الخاصة. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 40 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 116-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425782
American Medical Association (AMA)
آمال العرباوي مهدي وعبد السلام الشبراوي عباس وإسماعيل، شيرين عبد الجواد أحمد. التنظيم الإداري المؤسسات التربية الخاصة. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 40، ص ص. 116-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425782
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425782