درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة

Other Title(s)

The level of competency that gifted high school students in Jeddah h over Arabic language

Joint Authors

القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور
ابن هادي، علي بن حسين

Source

دراسات عربية في التربية و علم النفس

Issue

Vol. 144, Issue 1 (31 Oct. 2022), pp.201-248, 48 p.

Publisher

Association of Arab Educators

Publication Date

2022-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

48

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

Abstract AR

تحديد مدى حاجة طلاب المرحلة الثانوية للموهوبين في مدينة جده للكفايات اللغوية اللازمة.

بالإضافة إلى الكشف عن دلالة الفروق الاحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسط أفراد مجتمع الدراسة على استبانة من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية لدة الطلاب الموهوبين تعزى لاختلافهم في متغير المؤهل العلمي، و الدورات التدريبية، و عدد سنوات الخبرة، و مكاتب التعليم، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و صمم الباحث الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف الدراسة.

تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الثانوية بمدارس الموهوبين للعام الدراسي 1442/1443هو البالغ عددهن (115) معلما.

و خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أظهرت نتائج الدراسة أن " الكفايات القرائية " جاءت بمتوسط عام بلغ (3.83) بدرجة (عالية)، و " الكفايات التواصلية " بمتوسط (3.35) و درجة (عالية)، و " الكفايات الكتابية " بمتوسط (3.79) و " الكفايات النحوية" بدرجة اتفق(عالية) و متوسط عام بلغ (3.72)، و " كفايات التذوق الأدبي" بمتوسط (3.985)، و درجة اتفاق (متوسطة)، و "كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية" بمتوسط عام (3.39) بدرجة (متوسطة) و "الكفايات الذهنية و مهارات التفكير" بمتوسط (3.60)، بدرجة (عالية).

جاءت قيمة (ت) دالة إحصائيا حسب متغير المؤهل العلمي/ الدرجة العلمية بالكفايات " القرائية" و " التواصلية "، و " الكفايات الكتابية"، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية "، و " كفايات ذهنية و مهارات التفكير"، وغير داله إحصائيا بــ " كفايات نحوية"، و " كفايات التذوق الأدبي".

كما جاءت قيمة (ت) غير دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) حسب متغير الدورات التدريبية في كل محاور الدراسة " كفايات قرائية "، و " كفايات تواصلية "، و " كفايات كتابية "، و " كفايات نحوية "، و " كفايات التذوق الأدبي "، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية "و" كفايات ذهنية و مهارات التفكير ".

جاءت قيمة (ف) غير دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) حسب متغير عدد سنوات الخبرة، و متغير مكاتب التعليم في كل من: " كفايات قرائية ": " كفايات تواصلية "، : " كفايات كتابية "و" كفايات نحوية "، و " كفايات التذوق الأدبي "، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية " و " كفايات ذهنية و مهارات التفكير "حيث قيمة "ف" (1.180) و مستوى دلالة (0.324).

American Psychological Association (APA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. 2022. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 144، ع. 1، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

Modern Language Association (MLA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 144، ع. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

American Medical Association (AMA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 144، ع. 1، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1425895