درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة

العناوين الأخرى

The level of competency that gifted high school students in Jeddah h over Arabic language

المؤلفون المشاركون

القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور
ابن هادي، علي بن حسين

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 144، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 201-248، 48ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

48

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

تحديد مدى حاجة طلاب المرحلة الثانوية للموهوبين في مدينة جده للكفايات اللغوية اللازمة.

بالإضافة إلى الكشف عن دلالة الفروق الاحصائية عند مستوى دلالة (0، 05) بين متوسط أفراد مجتمع الدراسة على استبانة من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية لدة الطلاب الموهوبين تعزى لاختلافهم في متغير المؤهل العلمي، و الدورات التدريبية، و عدد سنوات الخبرة، و مكاتب التعليم، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و صمم الباحث الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف الدراسة.

تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الثانوية بمدارس الموهوبين للعام الدراسي 1442/1443هو البالغ عددهن (115) معلما.

و خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أظهرت نتائج الدراسة أن " الكفايات القرائية " جاءت بمتوسط عام بلغ (3.83) بدرجة (عالية)، و " الكفايات التواصلية " بمتوسط (3.35) و درجة (عالية)، و " الكفايات الكتابية " بمتوسط (3.79) و " الكفايات النحوية" بدرجة اتفق(عالية) و متوسط عام بلغ (3.72)، و " كفايات التذوق الأدبي" بمتوسط (3.985)، و درجة اتفاق (متوسطة)، و "كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية" بمتوسط عام (3.39) بدرجة (متوسطة) و "الكفايات الذهنية و مهارات التفكير" بمتوسط (3.60)، بدرجة (عالية).

جاءت قيمة (ت) دالة إحصائيا حسب متغير المؤهل العلمي/ الدرجة العلمية بالكفايات " القرائية" و " التواصلية "، و " الكفايات الكتابية"، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية "، و " كفايات ذهنية و مهارات التفكير"، وغير داله إحصائيا بــ " كفايات نحوية"، و " كفايات التذوق الأدبي".

كما جاءت قيمة (ت) غير دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) حسب متغير الدورات التدريبية في كل محاور الدراسة " كفايات قرائية "، و " كفايات تواصلية "، و " كفايات كتابية "، و " كفايات نحوية "، و " كفايات التذوق الأدبي "، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية "و" كفايات ذهنية و مهارات التفكير ".

جاءت قيمة (ف) غير دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) حسب متغير عدد سنوات الخبرة، و متغير مكاتب التعليم في كل من: " كفايات قرائية ": " كفايات تواصلية "، : " كفايات كتابية "و" كفايات نحوية "، و " كفايات التذوق الأدبي "، و " كفايات حفظ الشواهد الشعرية و النثرية " و " كفايات ذهنية و مهارات التفكير "حيث قيمة "ف" (1.180) و مستوى دلالة (0.324).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. 2022. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 144، ع. 1، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 144، ع. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن هادي، علي بن حسين والقحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور. درجة توفر الكفايات اللغوية عند طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدينة جدة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 144، ع. 1، ص ص. 201-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425895

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1425895