أثر استخدام استراتيجية السبب و الأثر في تدريس التربية الإسلامية على تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The impact of using the strategy of cause and effect in the teaching of Islamic education on the development moral values for secondary School students
Joint Authors
عثمان، ياسمين حمدي أمين
الهواري، أمير صلاح سيد
إبراهيم محمد عطا
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 16 (31 Dec. 2021), pp.2303-2340, 38 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية السبب و الأثر في تدريس التربية الإسلامية على تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية و يفيد التلاميذ عينة البحث في علاج ضعف القيم الأخلاقية لديهم و تكونت مجموعة البحث من (30) طالب و طالبة من طلاب مدرسة دمو الثانوية المشتركة، موزعين على مجموعتين، إحداهما تجريبية قوامها (30) طالب بمدرسة دمو الثانوية المشتركة و استخدم معها استراتيجية السبب و الأثر، و الأخرى ضابطة قوامها (30) طالب و استخدم معها الطريقة المعتادة، و تمثلت أدوات البحث في استبيان القيم الاخلاقية، اختبار مواقف عن القيم الأخلاقية، و أظهرت نتائج البحث وجود فرق ذي دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي لاختبار القيم الأخلاقية في تدريس التربية الإسلامية؛ مما يعني رفض الفرض الصفري الذي ينص على أنه : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار القيم الأخلاقية، و قبول الفرض التالي : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق بالبعدي لاختبار القيم الأخلاقية لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The Impact of Using the Strategy of Cause and Effect in the Teaching of Islamic Education on the Development Moral values for Secondary School Students.
Research Entity: Fayoum University-Faculty of Education-Department of curriculum and teaching methods.
The purpose of the research is to reveal the The Impact of Using the Strategy of Cause and Effect in the Teaching of Islamic Education on the Development Moral values for Secondary School Students, The students benefit from the research sample in treating the weakness of their moral values, and the research group consisted of (30) students from the Dumu high school joint school, divided into two groups, one of them is an experimental group of (30) students in the Damo Joint Secondary School, and with it the strategy of cause and effect was used, and the other is a control.
30) a student, and the usual method was used with it.
The research tools consisted of a questionnaire of moral values, a test of attitudes about moral values, and the results of the research showed the existence of a statistically significant difference in favor of the post application of the test of moral values in the teaching of Islamic education.
Which means rejecting the zero hypothesis, which states that: There are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control group students in the post application of the moral values test, and accepting the following hypothesis: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control group students in the dimensional application of the test Moral values in favor of the experimental group.
key words:
Cause and Effect - Islamic Education - Moral Values.
American Psychological Association (APA)
عثمان، ياسمين حمدي أمين وإبراهيم محمد عطا والهواري، أمير صلاح سيد. 2021. أثر استخدام استراتيجية السبب و الأثر في تدريس التربية الإسلامية على تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 16، ص ص. 2303-2340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427482
Modern Language Association (MLA)
عثمان، ياسمين حمدي أمين....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية السبب و الأثر في تدريس التربية الإسلامية على تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 16 (كانون الأول 2021)، ص ص. 2303-2340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427482
American Medical Association (AMA)
عثمان، ياسمين حمدي أمين وإبراهيم محمد عطا والهواري، أمير صلاح سيد. أثر استخدام استراتيجية السبب و الأثر في تدريس التربية الإسلامية على تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 16، ص ص. 2303-2340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427482
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2337-2340
Record ID
BIM-1427482