![](/images/graphics-bg.png)
أثر المسائلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان
Other Title(s)
The impact of educational accountability on the performance of teachers in the schools of the Wilayat of Basher in the Sultanate of Oman
Joint Authors
ابن جميل، أشرف
العبري، عبد السلام سالم
عدنان، محمد عزرين بن محمد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 39 (31 Aug. 2022), pp.125-142, 18 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed to know the impact of educational accountability on the performance of teachers in the schools of the state of Bowsher in the Sultanate of Oman.
computer conducted the questionnaire, and the results of the study showed a positive correlation between the application of accountability and the high performance of teachers.
the study recommended the need to develop academic courses in colleges of education related to educational accountability.
the researchers also suggested conducting a study on educational governance in light of the Oman 2040 vision, and studying the role of the Omani authority for academic accreditation and quality assurance of education in pushing the educational sector to activate accountability and accountability.
American Psychological Association (APA)
العبري، عبد السلام سالم وعدنان، محمد عزرين بن محمد وابن جميل، أشرف. 2022. أثر المسائلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 39، ص ص. 125-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429722
Modern Language Association (MLA)
العبري، عبد السلام سالم....[و آخرون]. أثر المسائلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 39 (آب 2022)، ص ص. 125-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429722
American Medical Association (AMA)
العبري، عبد السلام سالم وعدنان، محمد عزرين بن محمد وابن جميل، أشرف. أثر المسائلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 39، ص ص. 125-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429722
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 140-142
Record ID
BIM-1429722