La carte heuristique au service de l'apprentissage des modes et des temps du verbe en classe de FLE

Abstract FRE

Par le présent article, nous tentons de proposer une solution aux difficultés que rencontrent les étudiants de licence des lettres et langue françaises à l'université d'El-Oued face à la maîtrise des modes et des temps du verbe.

Nous suggérons, pour résoudre ce problème, d'adopter la carte heuristique comme stratégie d'apprentissage.

Afin d'examiner le rendement de la stratégie sur la qualité d'apprentissage réalisé, nous utilisons l'expérimentation comme technique d'investigation.

Notre étude nous a fournis enfin des résultats qui explicitent clairement le reflet positif qu'a marqué le recours à la carte heuristique sur l'apprentissage des modes et des temps du verbe.