واقع التدريب و التأهيل الأكاديمي في مجال الإعلام : دراسة حالة بالتطبيق على قسم الإعلام بجامعة أم القرى

Abstract AR

يمثل إعداد المتخرجين للتواؤم مع متطلبات سوق العمل إحدى أهم وظائف المؤسسات التعليمية
في المجتمع و بخاصة مؤسسات التعليم العالي، و لذلك فقد اتجهت الاهتمامات التعليمية الحديثة
للجامعات و المؤسسات الأخرى إلى العناية بتدريس التخصصات المهنية التي تحتاجها القطاعات
الإنتاجية المختلفة في المجتمع، الحكومية و الخاصة، و ترجع أهمية التأهيل و التدريب الإعلامي
إلى أنه يمكن أن يساهم بجانب المناهج الدراسية في تنمية عديد من القدرات لدى طلبة الإعلام
فتتمثل مشكلة الدراسة في التعرف على واقع التدريب و التأهيل الأكاديمي في مجال الإعلام
وذلك بالتطبيق على قسم الإعلام بجامعة أم القرى، و تقييم المدربين، و مصادر إعاقة تطوير
جودة التدريب، و رصد البرامج التدريبية التي تمت وسماتها وكيفية تقييمها، و كذلك رصد
الاحتاجات التدريبية.

وهي دراسة وصفية اعتمدت على منهج المسح بشقيه الوصفي و التحليلي،
وذلك بالاعتماد على أداة الملاحظة و استمارة المقابلة مع السادة أعضاء هيئة التدريس بقسم
الإعلام بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى.

وتمثلت أهم النتائج فيما يلي:
• أكد الأساتذة التي تم إجراء المقابلة معهم أن العلاقة بين البرامج التدريبية )مواد التدريب
والدورات( طلاب قسم الإعلام بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى و متطلبات
سوق العمل هي علاقة ارتباطية إيجابية لأنها قائمة على العمو الموضوعي و الصدق في مدى
تلبية احتياجات و رغبات الطلاب من ناحية، و احتياجات سوق العمل من ناحية أخرى.

• يقدم القسم دورات تدريبية تخصصية عبر اللجنة الثقافية و النادي الطلابي للقسم في كل فصل
دراسي لجميع طلاب القسم تدخل ضمن النشاط الثقافي للقسم.

اما مواد التدريب فيقدمها القسم
ضمن خطته الدراسية التي تحتوي أربعة مواد تدريبية كل منها 4 ساعات، منها مادتين تدريب
داخلي، ومادتين آخريين للتدريب الخارجي.