Influence du milieu socio-familial sur les pratiques de la lecture en Français à Relizane

Abstract FRE

Le milieu extra-scolaire de l'enfant est un élément déterminant dans tout apprentissage.

Il contribue au développement des jeunes adolescents inscrits en troisième année du secondaire, en apportant une aide considérable au milieu scolaire en tant que prédisposition culturelle.

À travers l'espace culturel qu'il offre, il permet une certaine familiarisation avec les activités assignées dans un cadre scolaire.

Parmi ces activités, la lecture demeure l'un des principaux moyens d'accès à la culture et une nécessité au développement des jeunes adolescents.

La présente étude interroge le rôle que pourrait jouer l'environnement socio-culturel dans les pratiques lectorales des jeunes lycéens à Relizane.