درجة تضمين المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن للمفاهيم العلمية و الصحية وفقا للمعايير العالمية
Other Title(s)
The degree to which the interactive kindergarten curriculum in Jordan including the scientific and healthy concepts in accordance with international standards
Joint Authors
الرصاعي، محمد سلامة قاسم
الهلالات، ختام موسى
علي صالح، ريم سليمان أحمد
Source
Issue
Vol. 35, Issue 138 (31 Mar. 2021), pp.207-247, 41 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Child Education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى تعرف درجة تضمين المفاهيم العلمية والصحية في المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن؛ وفقا للمعايير العالمية.
ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد قائمة بالمفاهيم العلمية والصحية ومؤشراتها المقترح أن يتضمنها منهاج رياض الأطفال وبما يتناسب مع المعايير العالمية والبيئة الأردنية.
تكونت القائمة من جزأين؛ الأول للمفاهيم العلمية، اشتمل على 20 مفهوما علميا، والثاني للمفاهيم الصحية تكون من 39 مفهوما صحيا.
كشفت نتائج الدراسة عن توافر 16 مفهوما علميا في المنهاج التفاعلي لرياض الأطفال من أصل 20 مفهوما مقترحا، بنسبة 80 %، أما بالنسبة للمفاهيم الصحية فقد بينت النتائج توافر 25 مفهوما صحيا من أصل 39 مفهوما، بنسبة 64.1 % وفي ضوء النتائج توصي الدراسة مصممي مناهج رياض الأطفال في الأردن الاهتمام بتضمين المفاهيم العلمية والصحية المقترحة التي لم يتضمنها المنهاج، وعرضها بطريقة منظمة ومتوازنة وبعمق يناسب مرحلة رياض الأطفال.
Abstract EN
The study aims to identify the degree to which the interactive curriculum for kindergarten in Jordan includes science and health concepts in accordance with universal standards.
A list of science and health concepts that were suggested for kindergarten curriculum was developed in line with such criteria and the Jordanian context.
The list consists of two parts, the first part is for science concepts, that involves 20 scientific concepts and the second was for health concepts, which includes 39 health concepts.
The results of the study showed the availability of science concepts in the curriculum, 16 scientific concepts from 20 concepts, with 80 % percentage and for health concepts showed the availability of 25 health concepts from 39 concepts, with percentage of 64.1 %.
Finally, the study recommended to include the suggested science and health concepts, and to be presented in a structural, balance and deep manner that suites kindergarten stage.
American Psychological Association (APA)
الرصاعي، محمد سلامة قاسم والهلالات، ختام موسى وعلي صالح، ريم سليمان أحمد. 2021. درجة تضمين المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن للمفاهيم العلمية و الصحية وفقا للمعايير العالمية. المجلة التربوية،مج. 35، ع. 138، ص ص. 207-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443013
Modern Language Association (MLA)
الرصاعي، محمد سلامة قاسم....[و آخرون]. درجة تضمين المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن للمفاهيم العلمية و الصحية وفقا للمعايير العالمية. المجلة التربوية مج. 35، ع. 138 (آذار 2021)، ص ص. 207-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443013
American Medical Association (AMA)
الرصاعي، محمد سلامة قاسم والهلالات، ختام موسى وعلي صالح، ريم سليمان أحمد. درجة تضمين المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن للمفاهيم العلمية و الصحية وفقا للمعايير العالمية. المجلة التربوية. 2021. مج. 35، ع. 138، ص ص. 207-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443013
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 243-247
Record ID
BIM-1443013