مجتمع المعرفة و تبني الجودة الشاملة بالتعليم العالي : مقاربة نظرية
Other Title(s)
Knowledge society and the adoption of total quality in higher education : theoretical approach
Joint Authors
Source
مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.507-524, 18 p.
Publisher
Université de Ahmed Zabana Relizane Laboratoire d'Etudes Sociales Psychologiques et Anthropologiques
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Technological development
- Information society
- Educational output
- Colleges
- Statistics
- Arab world
- Total quality management
- Analytical approach
Abstract AR
نهدف من خلال دراستنا هاته إلى تشخيص طبيعة العلاقة بين التوجه نحو مجتمع المعرفة و ضرورة تبني مفهوم الجودة الشاملة في التعليم العالي كأحد مخرجات مجتمع المعرفة.
وقد توصلنا من خلال الغوص في الأدبيات النظرية و الميدانية حول كل من مجتمع المعرفة و نظام الجودة الشاملة اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي، إلى أنه لا مفر من تبني مفهوم الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم العالي بالبلاد العربية، إذا أردنا أن تنسجم مخرجات التعليم العالي مع متطلبات الانفجار المعرفي و بناء مجتمع المعرفة المنشودة
Abstract EN
we aim through this study to diagnose the nature of the relationship between the trend towards a knowledge society and the need to adopt the concept of total quality in higher education as one of the outcomes of the knowledge society.
By diving into the theoretical and field literature on both the knowledge society and the total quality system based on the descriptive analytical approach, we concluded that it is inevitable to adopt the concept of total quality in higher education institutions in the Arab countries, if we want the outputs of higher education to be consistent with the requirements of the knowledge explosion and building The desired knowledge society.
American Psychological Association (APA)
غراز، الطاهر وإيمان تريمة. 2022. مجتمع المعرفة و تبني الجودة الشاملة بالتعليم العالي : مقاربة نظرية. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 507-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443291
Modern Language Association (MLA)
غراز، الطاهر وإيمان تريمة. مجتمع المعرفة و تبني الجودة الشاملة بالتعليم العالي : مقاربة نظرية. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 507-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443291
American Medical Association (AMA)
غراز، الطاهر وإيمان تريمة. مجتمع المعرفة و تبني الجودة الشاملة بالتعليم العالي : مقاربة نظرية. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 507-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443291
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1443291