Effectiveness of a social learning platform on professional development of computer teachers
Other Title(s)
فاعلية منصة تعلم اجتماعية في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب
Joint Authors
Jad, Ahmad Talat Fathi
al-Dasuqi, Wafa Salah al-Din Ibrahim
Muhammad, Rizq Ali Ahmad
Source
Journal of Research in the fields of Specific Education
Issue
Vol. 9, Issue 44 (31 Jan. 2023), pp.2461-2493, 33 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
فاعلية منصة تعلم اجتماعية في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب
هدف هذا البحث إلى تقصى فاعلية منصة تعلم اجتماعية في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب بالمرحلة الإعدادية بمنطقة المنيا الأزهرية في العام الدراسي 2021/2022، وتم استخدام منصة "Edmodo" الاجتماعية، و لتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، و تكونت مجموعة البحث من (25) معلم حاسب، و تمثلت أدوات القياس في (اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات البرمجة الجاهزة باستخدام سكراتش "Scratch"، و بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات البرمجة الجاهزة باستخدام سكراتش ("Scratch"، وقد تم عمل فصل افتراضي يضم مجموعة البحث على المنصة و الذي احتوى على مقاطع فيديو، و ملفات Pdf، و أنشطة تفاعلية؛ و منتديات للنقاش و اختبارات تكوينية، وقد طبق الاختبار التحصيلي قبل التعلم و بعده، و طبقت بطاقة الملاحظة بعد التعلم؛ و أظهرت نتائج البحث فاعلية منصة التعلم الاجتماعية "Edmodo" في التنمية المهنية من خلال تنمية مهارات البرمجة الجاهزة باستخدام سكراتش "Scratch" بشقيها المعرفي و الأدائي لدى معلمي الحاسب.
الكلمات المفتاحية: منصة تعلم اجتماعية، منصة "Edmodo"، التنمية المهنية، البرمجة الجاهزة باستخدام سكراتش "Scratch".
Abstract EN
The aim of this study is to investigate the effectiveness of a social learning platform on the professional development of computer teachers at the preparatory stage of Al-Azhar Minia Directorate in the academic year 2021/2022.
To achieve the objectives of the research, Study not researcher has followed the descriptive and semi-experimental methodologies.
The research group consisted of (25) computer teachers, and the measurement tools were cognitive and practical test of (scratch) app.
Experimental material included Virtual class, videos, PDF files, interactive activities, discussion forums has been created.
Furthermore, the achievement test has been applied pre-learning and post-learning, and the post-learning observation card has been applied post learning.
The results of the study showed the effectiveness of the social learning platform "Edmodo" in professional development through the development of software skills using "scratch" in both the cognitive and practical of computer teachers.
American Psychological Association (APA)
Jad, Ahmad Talat Fathi& al-Dasuqi, Wafa Salah al-Din Ibrahim& Muhammad, Rizq Ali Ahmad. 2023. Effectiveness of a social learning platform on professional development of computer teachers. Journal of Research in the fields of Specific Education،Vol. 9, no. 44, pp.2461-2493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445819
Modern Language Association (MLA)
Muhammad, Rizq Ali Ahmad…[et al.]. Effectiveness of a social learning platform on professional development of computer teachers. Journal of Research in the fields of Specific Education Vol. 9, no. 44 (2023), pp.2461-2493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445819
American Medical Association (AMA)
Jad, Ahmad Talat Fathi& al-Dasuqi, Wafa Salah al-Din Ibrahim& Muhammad, Rizq Ali Ahmad. Effectiveness of a social learning platform on professional development of computer teachers. Journal of Research in the fields of Specific Education. 2023. Vol. 9, no. 44, pp.2461-2493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445819
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
Record ID
BIM-1445819
