العلاقة بين إدراك أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية لقوة نظام إدارة الموارد البشرية و سلوك المواطنة التنظيمية : الدور الوسيط للالتزام العاطفي

Abstract AR

هدفت الدارسة إلى بحث العلاقة المباشرة بين إدارك أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية لقوة نظام إدارة الموارد البشرية بأبعادها الثلاث ( التميز، الاتساق، التوافق) و سلوك المواطنة التنظيمية، وغير المباشرة من خلال الالت ا زم العاطفي كوسيط في هذه
العلاقة وذلك من خلال استقصاء ) 291 ( عضو هيئة تدريس بهذه الجامعات وتوصلت الدارسة إلى أهم النتائج التالية:
• عدم وجود اختلافات معنوية ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس العاملين بالجامعات السعودية فيما يتعلق بإد ا ركهم لقوة نظام إدارة الموارد البشرية باختلاف النوع، الجنسية، الرتبة الأكاديمية، الخبرة.

• وجود علاقة ارتباط إيجابية بين إد ا رك أعضاء هيئة التدريس لقوة نظام إدارة الموارد البشرية و سلوكيات المواطنة التنظيمية، كما بينت أيضا ان أهم أبعاد قوة نظام إدارة الموارد البشرية التى تؤثر في سلوك المواطنة التنظيمية بحسب ترتيبها في النموذج هى (الاتساق، التميز، الاتفاق ).

• يتوسط الالت ا زم العاطفي جزئيا العلاقة بين قوة نظام إدارة الموارد البشرية و سلوك المواطنة التنظيمية، وأنه يتوسط جزئيا العلاقة بين كلا من بعدي (التميز، الاتساق ) و سلوك المواطنة، بينما يتوسط كليا العلاقة بين بعد التوافق و سلوك المواطنة التنظيمية و انتهت الدارسة بتقديم بعض التوصيات التي من شأنها الارتقاء بمستوى سلوك المواطنة التنظيمية في الجامعات السعودية.