النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين اليقظة العقلية والضغوط الأكاديمية المدركة والإخفاقات المعرفية لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
Structural modeling of the causal relationships between mindfulness, perceived academic stress and cognitive failures among university students
Joint Authors
البصير، نشوة عبد المنعم عبد الله
عرفان، أسماء عبد المنعم أحمد
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 32, Issue 117، ج. 2 (31 Oct. 2022), pp.375-450, 76 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التوصل إلى نموذج بنائي يفسر العلاقات السببية بين اليقظة العقلية و الضغوط الأكاديمية المدركة و الإخفاقات المعرفية لدى طلاب الجامعة، و كذلك الكشف عن مدى اختلاف العلاقة بين الإخفاقات المعرفية وكل من اليقظة العقلية و الضغوط الأكاديمية المدركة تبعا لاختلاف النوع و التخصص الأكاديمي و الفرقة الدراسية.
و تكونت عينة البحث من (1067) طالب و طالبة بست جامعات حكومية مصرية خلال العام الدراسي (2021/2022) تراوحت أعمارهم من (17: 25) عاما بمتوسط حسابي (19.9)، و انحراف معياري (1.45).
و تمثلت أدوات البحث في استبيان الإخفاقات المعرفية CFQ من إعداد (Broadbent et al.
، 1982) و ترجمة الباحثتين، و مقياس اليقظة العقلية المعرفي الانفعالي المعدل CAMS-R من إعداد (Feldman et al.
، 2007) و ترجمة الباحثتين، و مقياس الضغوط الأكاديمية المدركة (إعداد الباحثتين).
وقد أظهرت النتائج وجود وساطة جزئية للضغوط الأكاديمية المدركة في العلاقة بين اليقظة العقلية و الإخفاقات المعرفية لدى عينة البحث، كما كشفت النتائج عن وجود اختلافات جوهرية في قوة العلاقة الارتباطية بين الإخفاقات المعرفية و اليقظة العقلية تبعا لاختلاف متغيري النوع و التخصص الأكاديمي، في حين اختلفت قوة العلاقة الارتباطية بين الإخفاقات المعرفية و الضغوط الأكاديمية المدركة تبعا لاختلاف كل من النوع، و التخصص الأكاديمي، و الفرقة الدراسية.
و استنادا إلى نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات و تضمين بعض البحوث المقترحة.
American Psychological Association (APA)
البصير، نشوة عبد المنعم عبد الله وعرفان، أسماء عبد المنعم أحمد. 2022. النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين اليقظة العقلية والضغوط الأكاديمية المدركة والإخفاقات المعرفية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 32، ع. 117، ج. 2، ص ص. 375-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449481
Modern Language Association (MLA)
البصير، نشوة عبد المنعم عبد الله وعرفان، أسماء عبد المنعم أحمد. النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين اليقظة العقلية والضغوط الأكاديمية المدركة والإخفاقات المعرفية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 32، ع. 117، ج. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 375-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449481
American Medical Association (AMA)
البصير، نشوة عبد المنعم عبد الله وعرفان، أسماء عبد المنعم أحمد. النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين اليقظة العقلية والضغوط الأكاديمية المدركة والإخفاقات المعرفية لدى طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2022. مج. 32، ع. 117، ج. 2، ص ص. 375-450.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449481
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449481
