العتبات الإدراكية اللمسية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد والعاديين

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في العتبات الإدراكية اللمسية بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد و العاديين، حيث تعد حاسة اللمس أول جهاز حسي يظهر وظيفيا بدءا من الأسبوع الثامن للحمل، و عند الولادة يكون اللمس أكثر تطورا من الأنظمة الحسية الآخري، و يلعب دورا هاما في التجربة الإنسانية حيث يمثل بالنسبة إلى الطفل الاتصال الجسدي المبكر، و تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (20) طفلا ذوي اضطراب التوحد، تم اختيارهم من مستشفي الأطفال ببنها و العيادة الخارجية بالمستشفي الجامعي، و المجموعة الضابطة: عينة العاديين تكونت من (20) طفلا تم اختيارهم من مدرسة أنس ابن مالك الابتدائية و التابعة لإدارة بنها التعليمية و تراوحت أعمارهم بين (6- 9) سنوات، و تمثلت أدوات الدراسة في: المقابلة المبدئية لجمع البيانات الأولية للأطفال التوحديين، و تحديد المستوى الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي و مقياس و كسلر الصورة (الرابعة) لذكاء الأطفال، و مقياس جيليام الإصدار (الثالث)، و مقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM5، و مقياس التعرف علي اليد المفضلة، و جهاز الملماس، وقد أظهرت النتائج وجود فروق بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد و العاديين في اتجاه العاديين.

الكلمات المفتاحية: العتبات الإدراكية اللمسية، ذوي اضطراب التوحد، العاديين.