دراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر
Joint Authors
سمر مصطفى محمد
عبد اللطيف، محمود محمد صلاح
سلامة عبد العظيم حسين
Source
Issue
Vol. 33, Issue 130، ج. 2 (30 Apr. 2022), pp.875-892, 18 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Classroom Teacher
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يسعي البحث الحالي إلى عرض رؤية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر وذلك من خلال التعرف على أهم مبررات الحاجة إلى تنمية المهارات القيادية للمعلم، والتوصل الى اهم متطلبات تنمية المهارات القيادية للمعلم، و الكشف عن أهم المشكلات التي تواجه المعلم القائد في مصر، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي؛ وذلك لوصف موضوع البحث وصفا دقيقا، و تحليل الأدبيات المرتبطة بالمهارات القيادية للمعلم، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها تجاهل إدارة المدرسة منح المعلمين حوافز مادية لزيادة دافعيتهم نحو العمل، يعاني المعلم من وجود أفكار إبداعية في مجال عمله، تحتاج المدرسة تعزيز الحوار الإيجابي والتواصل الفعال، و ضعف قدرة المعلم على ضبط النفس في بعض المواقف المختلفة.
American Psychological Association (APA)
عبد اللطيف، محمود محمد صلاح وسلامة عبد العظيم حسين وسمر مصطفى محمد. 2022. دراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 875-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449911
Modern Language Association (MLA)
سلامة عبد العظيم حسين....[و آخرون]. دراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 130، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 875-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449911
American Medical Association (AMA)
عبد اللطيف، محمود محمد صلاح وسلامة عبد العظيم حسين وسمر مصطفى محمد. دراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 875-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449911
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449911
