فاعلية استخدام نموذج دانيال البنائي في تحسين دافعية الإنجاز والتحصيل المعرفي بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وفقا للرؤية الاستراتيجية للتعلم ٢٠٣٠ م
Other Title(s)
The effectiveness of using Daniel's structural model in improving the motivation for achievement and cognitive achievement at the faculty of sports education for girls Alexandria university in accordance with the strategic vision of learning 2030
Author
البيلي، أميرة باسم هاني محمد مختار
Source
مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية
Issue
Vol. 2022, Issue 24 (31 Jul. 2022), pp.51-80, 30 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Phsical Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Knowledge acquisition
- Educational attainment
- Empiricism
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Alexandria University
Abstract AR
يهدف هذه البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام أنموذج دانيال البنائي في تحسين دافعية الانجاز و التحصيل المعرفي لمادة طرق تدريس التربية الرياضية لدي طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وفقا للرؤية الاستراتيجية للتعلم 2030، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث، وقد استعانت الباحثة بإحدى التصميمات التجريبية و هو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية بتطبيق القياسات القبلية و البعدية للمجموعة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية و بلغ عددهم (32) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات، كما تم اختيار (24) طالبة عينة استطلاعية من داخل المجتمع و خارج عينة البحث لتقنين أدوات البحث، و كانت اهم النتائج ان خطوات انموذج دانيال تساعد على ربط الطالبات بمادة طرق تدريس التربية الرياضية من خلال المناقشة و الحوار و التبيان و الاستقصاء مما ادي الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسيين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي لمادة طرق تدريس التربية الرياضية لصالح القياس البعدي، كما ان نموذج دانيال يوفر عنصر الإثارة و التشويق و تركيز انتباه الطالبات بالإضافة الى زيادة دافعيتهم مما ادي الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية القياسيين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في استبيان الدافعية للتعلم لصالح القياس البعدي.
American Psychological Association (APA)
البيلي، أميرة باسم هاني محمد مختار. 2022. فاعلية استخدام نموذج دانيال البنائي في تحسين دافعية الإنجاز والتحصيل المعرفي بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وفقا للرؤية الاستراتيجية للتعلم ٢٠٣٠ م. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية،مج. 2022، ع. 24، ص ص. 51-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450162
Modern Language Association (MLA)
البيلي، أميرة باسم هاني محمد مختار. فاعلية استخدام نموذج دانيال البنائي في تحسين دافعية الإنجاز والتحصيل المعرفي بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وفقا للرؤية الاستراتيجية للتعلم ٢٠٣٠ م. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية ع. 24 (تموز 2022)، ص ص. 51-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450162
American Medical Association (AMA)
البيلي، أميرة باسم هاني محمد مختار. فاعلية استخدام نموذج دانيال البنائي في تحسين دافعية الإنجاز والتحصيل المعرفي بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية وفقا للرؤية الاستراتيجية للتعلم ٢٠٣٠ م. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية. 2022. مج. 2022، ع. 24، ص ص. 51-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450162
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1450162
