معايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابي لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
مسعود، سهير حمدي فرج حسن
عطا، لينا محمد عادل يوسف
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 83، ج. 5 (31 Oct. 2022), pp.1-46, 46 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
- Educational technology
- Students
- Primary education
- Basic schools
- Statistics
- Communication technology
- Information technology
- Flipped learning
Abstract AR
هدف البحث الحالي الى تحديد معايير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابى؛ لتنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و للتحقق من ذلك قامت الباحثتان بإعداد استبانتين لتحديد كل من مهارات تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات المطلوب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و معايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابى، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم عرض الاستبانتين على الخبراء و المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وقد أشارت نتائج البحث إلى اتفاق السادة المحكمين بنسبة 100% على أهمية كل من المعايير، و المؤشرات التي تم تحديدها في مجالين رئيسين هما المعايير التربوية و المعايير التكنولوجية، و بلغت نسبة الاتفاق على ارتباط المؤشرات بالمعايير نسب تتراوح بين (95% : 100% )، كما أشارت النتائج إلى اتفاق السادة المحكمين بنسبة 100% على أهمية كل من المهارات الرئيسة، و الفرعية لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات
American Psychological Association (APA)
عطا، لينا محمد عادل يوسف ومسعود، سهير حمدي فرج حسن. 2022. معايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابي لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 83، ج. 5، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453036
Modern Language Association (MLA)
عطا، لينا محمد عادل يوسف ومسعود، سهير حمدي فرج حسن. معايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابي لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 83، ج. 5 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453036
American Medical Association (AMA)
عطا، لينا محمد عادل يوسف ومسعود، سهير حمدي فرج حسن. معايير تطوير بيئات التعلم المعكوس عبر منصات التعلم السحابي لتنميه مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 83، ج. 5، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453036
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1453036