العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي وأبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية
Joint Authors
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود
طلبة، أماني حامد مرغني
ناجي، نادي عبد اللطيف أحمد محمد
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.31-60, 30 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي و أبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، و لتحقيق ذلك تم تصميم قائمة بمهارات التدريس الإبداعي و بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، كما تم تصميم قائمة لأبعاد الذكاء الوجداني و مقياس للذكاء الوجداني، وتم تطبيق أداتا البحث (بطاقة الملاحظة و مقياس الذكاء الوجداني) على عينة البحث المختارة و كانت قوامها (25) معلما للغة العربية بالمرحلة الابتدائية بإدارة ساحل سليم بمحافظة أسيوط- جمهورية مصر العربية، وذلك بهدف التعرف على مدى توافر العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي و أبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين مهارات التدريس الإبداعي و أبعاد الذكاء الوجداني، و لحساب العلاقة بين التدريس الإبداعي و الذكاء الوجداني تم حساب معامل الارتباط بين نتائج كل من بطاقة ملاحظة التدريس الإبداعي و مقياس الذكاء الوجداني باستخدام معادلة بيرسون ببرنامج SPSS 0.16 ووجد أنه يساوي (0.693) وهى دالة عند مستوى (0.01) مما يدل على وجود علاقة طردية موجبة بين كلا من مهارات التدريس الإبداعي و مهارات الذكاء الوجداني.
وفي ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات و المقترحات من أهمها: الاهتمام بتنمية مهارات التدريس الإبداعي و مهارات الذكاء الوجداني لدى المعلمين.
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وطلبة، أماني حامد مرغني وناجي، نادي عبد اللطيف أحمد محمد. 2022. العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي وأبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 4، ع. 1، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454863
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود....[و آخرون]. العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي وأبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454863
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وطلبة، أماني حامد مرغني وناجي، نادي عبد اللطيف أحمد محمد. العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي وأبعاد الذكاء الوجداني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2022. مج. 4، ع. 1، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454863
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1454863
