![](/images/graphics-bg.png)
الفلسفة و سؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة : الواجب من المنظور الكانطي أنموذجا
Other Title(s)
Philosophy and the question of didactic transposition a contribution to the didactics of philosophical The Kantian perspective of Moral duty as a model
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 7 (31 Mar. 2021), pp.83-103, 21 p.
Publisher
مركز نقد و تنوير للدراسات الإنسانية
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
نسعى من خلال هذه الورقة إلى تقديم مساهمة في ديداكتيك الفلسفة، بالاشتغال على نموذج تطبيقى للتحول الديداكتيك، من المعرفة العالمة إلى المعرفة المدرسية، "مفهوم الواجب نموذجا" فى التصور الكانطي، بالاعتماد على قراءة في كتاب" تأسيس ميتافيزيقا الأخلاق" ومناقشة رهان تحديد الشروط النظرية لمقاربة ديداكتيكية للدرس الفلسفي، لما يساهم في تجاوز الدرس النمطى في المدارس الثانوية بالاستفادة من التصورات الديداكتيكية لباقي المواد و التخصصات، و السعي وراء تطوير الممارسة الفصلية لبناء التعلمات الأساس
Abstract EN
The present paper aims to contribute to the philosophical didactics by working on a practical model of didactic transposition from scholarly knowledge to school knowledge: “the concept of duty as a mode” from the Kantian perspective.
This has been done based on a reading from the book:” the metaphysics of morals duty”, and discussing the theoretical conditions of the didactic approach of the philosophy lesson.
This will contribute overcoming the high school’s traditional lesson, benefiting from the didactic insights of the other school subjects and disciplines, and developing the classroom practice to build the basic learning.
American Psychological Association (APA)
الكزولي، سكينة. 2021. الفلسفة و سؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة : الواجب من المنظور الكانطي أنموذجا. نقد و تنوير،مج. 2، ع. 7، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457927
Modern Language Association (MLA)
الكزولي، سكينة. الفلسفة و سؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة : الواجب من المنظور الكانطي أنموذجا. نقد و تنوير مج. 2، ع. 7 (آذار 2021)، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457927
American Medical Association (AMA)
الكزولي، سكينة. الفلسفة و سؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة : الواجب من المنظور الكانطي أنموذجا. نقد و تنوير. 2021. مج. 2، ع. 7، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457927
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 103
Record ID
BIM-1457927