La culture d'enseignement-apprentissage des langues pour reconstruire les représentations négatives sur les langues : cas du FLE en Algérie
Joint Authors
Source
Développement des Sciences Sociales
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.216-232, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This article is considered as an awareness-raising call to the danger of negative representations on the community as a whole, and an alarm sound to the decision makers in the languistic and education policy in Algeria.
thirdly, a sensitization article on the importance of education and learning culture, and also the importance of didactics of multilangualism that is imposed through sociolinguistics and countrywide reality, and through it's ability conducting problems with identity and culture dimensions.
Abstract FRE
Cet article se veut un appel de conscientisation au danger que procurent les représentations négatives sur la société entière, un cri d'alarme auprès des décideurs de la politique linguistique et éducative en Algérie et en troisième lieu, une sensibilisation à l'importance de la culture d'enseignement / apprentissage tout comme celle de la didactique du plurilinguisme qui s'impose de force de par la réalité sociolinguistique du pays et à travers le monde et de son pouvoir à gérer les problèmes d'ordre identitaire et culturel.
American Psychological Association (APA)
Bu Tub, Muhammad& Aqmun, Huda. 2022. La culture d'enseignement-apprentissage des langues pour reconstruire les représentations négatives sur les langues : cas du FLE en Algérie. Développement des Sciences Sociales،Vol. 15, no. 2, pp.216-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461171
Modern Language Association (MLA)
Bu Tub, Muhammad& Aqmun, Huda. La culture d'enseignement-apprentissage des langues pour reconstruire les représentations négatives sur les langues : cas du FLE en Algérie. Développement des Sciences Sociales Vol. 15, no. 2 (Dec. 2022), pp.216-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461171
American Medical Association (AMA)
Bu Tub, Muhammad& Aqmun, Huda. La culture d'enseignement-apprentissage des langues pour reconstruire les représentations négatives sur les langues : cas du FLE en Algérie. Développement des Sciences Sociales. 2022. Vol. 15, no. 2, pp.216-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461171
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 230-232
Record ID
BIM-1461171
