Hedges in biology research articles : what types and frequency do Algerian authors use ?

Abstract EN

This paper aims at examining the use of hedging by Algerian scientists in the research article genre.

to this end, a corpus of 31 articles, extracted from 5 Algerian locally published journals in the field of biology was analyzed in terms of type, frequency and distribution of hedges across the research article sections.

the quantitative analysis indicates that Algerian biologists employ different types of hedges with different proportions.

however, main verbs’ category is the most prominent type of hedges in this data.

specifically, non-factive reporting sub-class of verbs is the highest over all other types of hedges.

Algerian biologists seem to rely heavily on these verbs as strategical devices to provide support and further evidence to their own findings.

implications of this study can help placing hedging competence as an important rhetorical skill within the context of teaching scientific English.

Abstract FRE

Cette étude se propose d’examiner l’utilisation des marqueurs linguistiques (hedging) dans les articles scientifiques écrits par des auteurs algériens.

dans ce but, un corpus de 31 articles en biologie, parus dans 5 revues de publication locale, a été analysé en termes de type, de fréquence et de répartition.

l'analyse quantitative indique que leurs auteurs utilisent différents types de marqueurs dans des proportions différentes.

cependant, la catégorie «verbes principaux», plus précisément, la sous-catégorie «les verbes introducteurs de citation» est le type de marqueur le plus fréquemment utilisé.

les résultats de cette analyse suggèrent que ce choix rhétorique (prévalence de cette catégorie) permet aux chercheurs d’appuyer et de valider les résultats de leurs propres travaux.

les implications de cette étude contribuent à développer de nouvelles compétences dans l’enseignement de l’anglais scientifique.