القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة وصفية استكشافية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط ببعض متوسطات بلدية الوادي
Other Title(s)
The ability to make academic decisions among fourth-year middle school pupils : an exploratory descriptive study on a sample of fourth-year pupils in some middle schools of el-Oued municipality
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.151-161, 11 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، إلى جانب التعرف على الفروق في مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي تبعا لمتغير الجنس و إعادة السنة، و لهذا الغرض تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأسلوبيه الاستكشافي و المقارن، حيث تم إجراء الدراسة على عينة مقدرة بـــ 160 تلميذ و تلمذة تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية البسيطة، حيث طبق عليها مقياس القدرة على اتخاذ القرار المهني لــ"البلوشي" (2009) ؛ توصلت الدراسة إلى أنه يوجد مستوى منخفض في القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ سنة رابعة متوسط، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ سنة رابعة متوسط تعزى لمتغير الجنس، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ سنة رابعة متوسط تعزى لمتغير إعادة السنة.
Abstract EN
The present study aims to reveal the level of academic decision-making ability among fourth-year pupils, in addition to identifying differences in the level of academic decision-making ability according to the gender and repetition of the year variables, and for this purpose the study was based on the descriptive approach with its exploratory and comparative methods.
the study was conducted on a sample of 160 male and female pupils who were chosen by the simple random sampling method.
ability to make a professional decision scale of "al Baloushi" (2009) was used ; the study found that there is a low level in the ability of academic decision-making among fourth-year pupils, and there are no statistically significant differences in the level of academic decision-making ability of fourth-year pupils due to gender, in addition to the absence of statistically significant differences in the level of academic decision-making ability of fourth-year pupils, due to the repetition of the year.
American Psychological Association (APA)
عمامرة، سميرة ومليكة الحاج أحمد. 2022. القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة وصفية استكشافية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط ببعض متوسطات بلدية الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 8، ع. 4، ص ص. 151-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467019
Modern Language Association (MLA)
عمامرة، سميرة ومليكة الحاج أحمد. القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة وصفية استكشافية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط ببعض متوسطات بلدية الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 8، ع. 4 (2022)، ص ص. 151-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467019
American Medical Association (AMA)
عمامرة، سميرة ومليكة الحاج أحمد. القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة وصفية استكشافية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط ببعض متوسطات بلدية الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2022. مج. 8، ع. 4، ص ص. 151-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467019
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161
Record ID
BIM-1467019