التعليم في الكتاتيب بالمناطق الصحراوية خلال الفترة الاستعمارية : منطقة تاغيت أنموذجا
Other Title(s)
Education in Kataatiibin the desert areas during the colonial period : Taghit region as a model
Joint Authors
Source
جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.176-188, 13 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ارتبطت حركية التعليم بالجزائر منذ القدم بتعليم اللغة العربية و حفظ القرآن الكريم في الكتاتيب و المدارس و الزوايا، و المعروف أن النظام التعليمي جزء من البناء الاجتماعي، يتفاعل معه متأثرا به و مؤثرا فيه، و يدور حول الأهداف المشتركة للمجتمع، و لذا فإن المناهج التعليمية لا تقوم في فراغ، و إنما تتشكل وتتماثل مع الثقافة التي تعيش فيها، و النظم الاجتماعية و الدينية و السياسية التي تسود المجتمع، تهدف هذه المداخلة إلى التعريف بواقع التعليم في المناطق الصحراوية، خصوصا منطقة تاغيت بولاية بشار خلال الفترة الاستعمارية، و كذا التطرق إلى أهمية الكتاتيب و المدارس القرآنية و دورها في تعليم الأطفال، و إعداد الفرد و المجتمع، و المحافظة على وحدته و تعزيز الهوية الوطنية، هذا المنطلق سنحاول الإجابة على الإشكالية التالية : و من ما هي طبيعة التعليم في المناطق الصحراوية خاصة منطقة تاغيت بولاية بشار، و ما هي الأماكن التي كانت تمارس فيها التعليم، و ما هو تصميمها و تمويلها و مناهجها و دورها خلال الفترة الاستعمارية ؟
Abstract EN
The movement of education in Algeria has been associated since ancient times with the teaching of the Arabic language and the memorization of the holy Quran in schools and zawiyas.
it is known that the educational system is part of the social structure, interacting with it influenced and influencing it, and revolves around the common goals of society, and therefore the educational curricula do not exist in a vacuum, but are formed and similar to the culture in which they live, and the social, religious and political systems that prevail in society.
this intervention aims to introduce the reality of education in the desert areas, especially the region of Taghit in the Wilaya of Bachar during the colonial period, as well as addressing the importance of Qur'anic Kataatiiband schools and their role in educating children, preparing the individual and society, preserving his unity and promoting national identity.
from this point of view, we will try to answer the following problem : what is the nature of education in the desert areas, especially the Taghit area of Bachar, and what are the places where education was practiced, and what was its design, funding, curricula and role during the colonial period ?
American Psychological Association (APA)
نغلي، إبراهيم وابن حليمة، حدبي. 2022. التعليم في الكتاتيب بالمناطق الصحراوية خلال الفترة الاستعمارية : منطقة تاغيت أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 8، ع. 4، ص ص. 176-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469358
Modern Language Association (MLA)
نغلي، إبراهيم وابن حليمة، حدبي. التعليم في الكتاتيب بالمناطق الصحراوية خلال الفترة الاستعمارية : منطقة تاغيت أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 8، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 176-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469358
American Medical Association (AMA)
نغلي، إبراهيم وابن حليمة، حدبي. التعليم في الكتاتيب بالمناطق الصحراوية خلال الفترة الاستعمارية : منطقة تاغيت أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2022. مج. 8، ع. 4، ص ص. 176-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469358
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 186-187
Record ID
BIM-1469358