دور هندسة التكوين في ممارسة التقويم البديل لدى أساتذة التعليم الابتدائي
Other Title(s)
The role of training engineering in the practice of alternative evaluation for teachers of primary education
Joint Authors
مرنيز، عفيف
بلقاسمي، بوعبد الله
Source
الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.440-460, 21 p.
Publisher
University Tahri Mohamed Bechar Faculty of Humanity and Social Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين آراء المعلمين حول هندسة التكوين ودورها في ممارسة التقويم البديل، لدى عينة عشوائية تتكون من (293) أستاذا و أستاذة بولاية مستغانم خلال الموسم الدراسي 2018/2019، و بإتباع المنهج الوصفي و باستخدام استمارة لقياس الممارسات التقويمية لدى أساتذة المدرسة الابتدائية من إعداد الباحثين.
أسفرت الدراسة الميدانية عن وجود فروق في آراء الأساتذة لممارسة التقويم البديل تعزى لمتغير الاستفادة من التكوين، و لمتغير الأقدمية، كما لا توجد فروق في آراء الأساتذة لممارسة التقويم البديل تعزى لمتغير المؤهل العلمي
Abstract EN
The current study aims to reveal the differences between the opinions of teachers about the engineering of training and its role in the practice of alternative evaluation, with a random sample consisting of (293) professors in the wilaya of Mostaganem during the 2018/2019 academic season, by following the descriptive approach and by measure evaluative practices among elementary school teachers Prepared by the researchers.
The field study revealed differences in the teachers' opinions to practice the alternative evaluation due to the benefiting from training variable and to the seniority variable, as there are no differences in the professors' opinions to the practice of alternative evaluation due to the scientific qualification variable.
American Psychological Association (APA)
مرنيز، عفيف وبلقاسمي، بوعبد الله. 2022. دور هندسة التكوين في ممارسة التقويم البديل لدى أساتذة التعليم الابتدائي. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 440-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470056
Modern Language Association (MLA)
مرنيز، عفيف وبلقاسمي، بوعبد الله. دور هندسة التكوين في ممارسة التقويم البديل لدى أساتذة التعليم الابتدائي. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 8، ع. 2 (2022)، ص ص. 440-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470056
American Medical Association (AMA)
مرنيز، عفيف وبلقاسمي، بوعبد الله. دور هندسة التكوين في ممارسة التقويم البديل لدى أساتذة التعليم الابتدائي. الساورة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 440-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470056
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 459-460
Record ID
BIM-1470056