![](/images/graphics-bg.png)
Continuous professional development of ESL teachers
Other Title(s)
التطوير المهني المستمر لمعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية
Joint Authors
Source
The Scientific Journal of the Faculty of Education
Issue
Vol. 2021, Issue 17 (31 Jan. 2021), pp.1-8, 8 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
8
Main Subjects
Abstract AR
تعتبر مهمة تدريس اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية (ESL) مهمة معقدة، إذ إن الأبحاث المعرفية لا زالت محدودة و جزئية في هذا المضمار.
فهذا التعقيد في المهمة نفسها بالإضافة إلى الأدوار المناطة بمعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية جعل التحديات أكثر تعقيدا.
تبدأ التعقيدات من إدارة الفصل الدراسي إلى تلبية ما يتوقعه الوالدان من هذه العملية.
يحتاج المعلمون إلى دعم منهجي لتعلم المزيد من الممارسات الفعالة للتعامل مع التحديات اليومية التي من شأنها تعزيز أداء الطلاب.
إنها بالفعل الحاجة الراهنة لضمان التطوير المهني المستمر لتزويد المعلمين باتجاهات ملائمة من أجل تجديد معرفتهم بالموضوع و المحتوى و أيضا لصقل مهاراتهم التربوية.
Abstract EN
The task of teaching English as a second language (ESL) is complex, with the cognitive processes behind it is still only partly known.
This complexity, along with the diverse roles assigned to ESL teachers, brings several challenges ranging from classroom management to parental expectations.
Teachers need systematic support to learn more effective practices to deal with daily challenges, which in turn promote the achievements of students.
It is indeed the need of the hour to ensure continuous professional development to equip teachers with a conducive attitude, to update their subject and content knowledge and also to hone their pedagogical skills.
American Psychological Association (APA)
Lal, C. A.& Thomas, Sherly. 2021. Continuous professional development of ESL teachers. The Scientific Journal of the Faculty of Education،Vol. 2021, no. 17, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473653
Modern Language Association (MLA)
Lal, C. A.& Thomas, Sherly. Continuous professional development of ESL teachers. The Scientific Journal of the Faculty of Education No. 17 (Jan. 2021), pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473653
American Medical Association (AMA)
Lal, C. A.& Thomas, Sherly. Continuous professional development of ESL teachers. The Scientific Journal of the Faculty of Education. 2021. Vol. 2021, no. 17, pp.1-8.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473653
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 7-8
Record ID
BIM-1473653