تقييم فاعلية الصورة التعليمية في المرحلة الابتدائية : كتاب اللغة العربية للطور الأول نموذجا
Other Title(s)
Evaluate the effectiveness of the educational image in primary school : the case of Arabic language syllabus for the first phase
Author
Source
أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Sep. 2022), pp.127-150, 24 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Psychology
Arabic language and Literature
Topics
- Schools
- Students
- Primary education
- Learning
- Textbooks
- Child abuse
- Educational programmes
- Basic schools
- Curriculum
- Information transfer
- Communication media
- Linguistics
- Arabic language
- Performance
- Communicative competence
Abstract AR
يبحث مصممو البرامج التعليمية دوما عن أنجع الوسائل التي من شأنها تسهيل عملية التعلم و تعد الصورة التعليمة واحدة من هذه الوسائل التي تحظى بحضور قوي في الكتاب المدرسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية كونها تتعلق بالنمط البصري من جهة و اعتبارها وسيلة تواصلية فعالة من جهة أخرى لنقل محتوى تعليمي و معرفي معين، و تقريبه إلى ذهن المتعلم لإكسابه الكفاءة التواصلية التي يسعى البرنامج و المنهاج التعليميين تحقيقها.
و يهدف هذا البحث إلى كشف النقاب عن إيجابيات و سلبيات الصورة التعليمية في كتاب اللغة العربية للطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي.
وقد خلص البحث إلى أن الصورة التعليمية تزيد من مخزون المتعلم المعرفي و أدائه اللغوي، و تجعله أكثر استعدادا للتعلم، أما بالنسبة للمعلم فهي تسهل عملية نقل المعلومات و تجسيدها بأقل جهد و وقت، كما تساهم في إيضاح المحتوى المعرفي و إدراكه ذهنيا.
الكلمات المفتاحية: الصورة التعليمية؛ المرحلة الابتدائية؛ المعلم؛ المتعلم؛المحتوى
Abstract EN
Designers of educational programs are always looking for the most effective ways to facilitate learning process; educational image is one of those ways that is strongly present in the textbooks of primary school students, because it is considered as an effective means of communication to transmit a certain educational content and knowledge, and bring it closer to the learner's mind to acquire the communicative competence that educational program and curriculum seek to achieve.
Aiming to unveil advantages and disadvantages of educational image in the Arabic language book for the first phase of the primary school.
We concluded that educational image increases learner's cognitive stock and linguistic performance, making him more ready to learn, it facilitates the process of information transfer and materialization with less of effort and time for the teacher, it also helps to clarify the cognitive content and realize it mentally.
American Psychological Association (APA)
ابن ذيب، سعاد. 2022. تقييم فاعلية الصورة التعليمية في المرحلة الابتدائية : كتاب اللغة العربية للطور الأول نموذجا. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 127-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489485
Modern Language Association (MLA)
ابن ذيب، سعاد. تقييم فاعلية الصورة التعليمية في المرحلة الابتدائية : كتاب اللغة العربية للطور الأول نموذجا. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية مج. 4، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 127-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489485
American Medical Association (AMA)
ابن ذيب، سعاد. تقييم فاعلية الصورة التعليمية في المرحلة الابتدائية : كتاب اللغة العربية للطور الأول نموذجا. أوراق : المجلة الدولية للدراسات الأدبية و الإنسانية. 2022. مج. 4، ع. 2، ص ص. 127-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1489485