العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية بإحدى المتوسطات بولاية عنابة
Other Title(s)
School violence among middle school students from the point of view of their teachers: field study at a middle school in Annaba
Joint Authors
بوعطيط، جلال الدين سعيد
سناني، لبنى نور الدين
Source
مجلة المصباح في علم النفس و علوم التربية و الأرطوفونيا
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Sep. 2022), pp.91-108, 18 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت دراستنا إلى التعرف على العنف في الوسط المدرسي من وجهة نظر المعلمين وبالضبط على مستوى المتوسطات، وذلك من خلال البحث في أنواع العنف الأكثر انتشارا في المؤسسات التربوية وبالتركيز على ثلاثة أنواع من العنف العنف المعنوي، العنف البدني العنف المادي)، من أجل التوصل إلى الحلول المناسبة حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي كما تم استخدام أداة الاستبيان من أجل جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها.
وتوصلنا إلى أن العنف البدني أكثر انتشارا يليه العنف المادي ثم العنف المعنوي، كما توصلنا إلى أن هناك الكثير من الأسباب التي تؤدي إلى العنف أهمها نفسية اجتماعية واقتصادية إضافة إلى التغيرات الثقافية والتكنولوجية التي مست البيئة التي يعيش فيها الطفل والتي تؤثر على مختلف جوانب حياته
Abstract EN
Our study aims to identify violence in school from the teacher's point of view and to determine the level of averages By researching the most widespread types of violence in educational institutions and focusing on three types of violence (Verbal violence physical violence, property violence), in order to identify appropriate solutions, we relied on the descriptive approach also the questionnaire tool.
to collect, analyze and interpret data We have found that physical violence is more widespread followed by physical violence and then moral violence; we have also found that.
there are many causes of violence, the most important of which are psychological, social and economic.
As well as cultural and technological changes that affect the environment in which the child lives and affect various aspects of his or her life
American Psychological Association (APA)
سناني، لبنى نور الدين وبوعطيط، جلال الدين سعيد. 2022. العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية بإحدى المتوسطات بولاية عنابة. مجلة المصباح في علم النفس و علوم التربية و الأرطوفونيا،مج. 2، ع. 2، ص ص. 91-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490235
Modern Language Association (MLA)
سناني، لبنى نور الدين وبوعطيط، جلال الدين سعيد. العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية بإحدى المتوسطات بولاية عنابة. مجلة المصباح في علم النفس و علوم التربية و الأرطوفونيا مج. 2، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 91-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490235
American Medical Association (AMA)
سناني، لبنى نور الدين وبوعطيط، جلال الدين سعيد. العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية بإحدى المتوسطات بولاية عنابة. مجلة المصباح في علم النفس و علوم التربية و الأرطوفونيا. 2022. مج. 2، ع. 2، ص ص. 91-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490235
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107-108
Record ID
BIM-1490235