![](/images/graphics-bg.png)
رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز
Other Title(s)
A proposed strategic vision to overcome the difficulties hindering computer teaching in secondary schools in the countryside of Taiz governorate
Author
Source
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.177-226, 50 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Arts
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
50
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى صياغة رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز، من خلال التعرف على الصعوبات المادية والبشرية والإدارية التي تواجه تلك المدارس، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأداة المقابلة التي اشتملت على (3) أسئلة رئيسية تضمنت (13) محورا فرعيا، وتم تطبيقها على (36) مديرا، ووكيلا، ومدرسا، من كل من مديريات السلام، والتعزية، والمسراخ، والشمايتين، وقد أظهرت النتائج وجود صعوبات مادية تراوحت نسب لاتفاق عليها بين (72.22% و100%) وصعوبات بشرية تراوحت نسب الاتفاق عليها بين (88.89% و100%) وصعوبات إدارية تراوحت نسب الاتفاق عليها بين (80.56% و100%) وقدمت الدراسة رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على تلك الصعوبات، وأوصت الجهات المسئولة بتبنيها.
Abstract EN
The current study aimed to develop a strategic vision to overcome the material, human, and administrative difficulties of teaching computer skills at secondary schools in the rural areas of Taiz.
To achieve this objective, the analytical descriptive method was used, and the interview, consisting of 3 main questions with 13 sub-themes, was conducted to collect data from 36 principals, deputy principals and teachers from four districts in Taiz: Al-Salam, Al-Taizyah, Al-Misrakh, and Al-Shamayatain.
The study results revealed the existence of financial difficulties with rates of agreement ranging between (72.22% and 100%), human difficulties rated between (88.88% and 100%), and administrative difficulties rated between (80.56 and 100%).
Accordingly, the study concluded with a proposed strategic vision concerning these difficulties to be adopted and implemented by the concerned authorities.
American Psychological Association (APA)
غالب، إنشراح أحمد إسماعيل. 2023. رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 177-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490952
Modern Language Association (MLA)
غالب، إنشراح أحمد إسماعيل. رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز. الآداب للدراسات النفسية والتربوية مج. 5، ع. 1 (آذار 2023)، ص ص. 177-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490952
American Medical Association (AMA)
غالب، إنشراح أحمد إسماعيل. رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2023. مج. 5، ع. 1، ص ص. 177-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490952
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-226
Record ID
BIM-1490952