البناء الأسري و علاقته بالتحصيل الدراسي للأولاد : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة
Other Title(s)
Family construction and its relation to children's academic achievement : a field study applied on a sample of secondary school students in ALMadina AL-Monawwara
Joint Authors
المشيقح، عبد العزيز بن حمود
الجابري، حمد رويشد
Source
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2023, Issue 43 (31 Mar. 2023), pp.88-100, 13 p.
Publisher
College of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
13
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Students
- Secondary schools
- Family education
- Educational attainment
- al-Madinah al-Munawwarah
- Family relationships
- Marital conflicts
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة البناء الأسري بالتحصيل الدراسي للأولاد ،و لتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، و تم تطبيق الدراسة على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بالمدارس الحكومية الثانوية و التابعة لإدارة التربية و التعليم بالمدينة المنورة، و بلغ عدد العينة (287) طالب اختيروا من (4) مدارس، و قد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها : جاءت علاقة عوامل البناء الأسري الثلاثة (العلاقة بين الوالدين، و العلاقة بين الأولاد، و العلاقة بين الوالدين و الأولاد) مؤثرة بدرجات متوسطة و قوية، كما بينت الدراسة أن العلاقة بين الوالدين لها أثر متوسط على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (2.28%)، و أن العلاقة بين الأولاد لها أثر قوي على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (2.51%)، و أن العلاقة بين الوالدين و أبنائهم لها أثر متوسط على التحصيل الدراسي للأولاد بمعدل (1.92%)، كما بينت الدراسة أن الوسائل الأسرية الأكثر تأثيرا على التحصيل الدراسي جاءت وفق الترتيب هي : توفير الأسرة لأماكن مخصصة لأبنائها لمساعدتهم على مراجعة دروسهم، و متابعة الوالدان لتحصيل أبنائهم الدراسي من خلال الزيارات الدورية للمدارس، و إتاحة الأسرة المنصات التعليمية للأبناء، و خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أبرزها : يوصي الباحث بضرورة أن يتم تمليك الوالدين مهارات إدارة الخلافات الأسرية، و ضرورة تمليك الوالدين القيم و المهارات و السلوكيات التي تكفل تقوية العلاقة بينهما، و أهمية أن يتم توعية الوالدين بدورهما في الاستقرار الأسري، كما يوصي الباحث بضرورة تمليك الطلبة و الطالبات في المدارس المهارات و القيم التي تكفل لهم فن التعامل مع الآخرين، و عقد الندوات و الورش التدريبية بهدف توعية الطلبة و الطالبات بأهمية صلة الرحم و الحفاظ على رباط الأخوة داخل الأسرة، أيضا يوصي الباحث بأهمية عقد الدورات التدريبية لتمليك الوالدين مهارات التعامل مع الأولاد في جميع مراحل الحياة، و ضرورة توعية الوالدين بأهمية تقوية العلاقة مع أبنائهم و التقرب منهم و معرفة مشكلاتهم، و أهمية إرشاد الأبناء و توعيتهم بأهمية طاعة الوالدين و مصاحبتهما بالمعروف.
Abstract EN
The study aimed to identify the family structure's relationship to the academic achievement of children.
for this to be achieved, the study relied on the descriptive analytical approach, where a questionnaire was used as a data collection tool.
the study was applied to a selection of (287) students who were selected from (4) first-year government secondary schools affiliated with the department of education in Madinah.
the study also showed that the most influential family means on academic achievement came in order : providing families with designated places for their children to help them review their lessons, parents following up on their children’s academic achievement through periodic visits to schools, and providing the family with educational platforms for children.
the study yielded several recommendations, most notably : the necessity of giving parents the skills to manage family conflicts, the necessity of giving parents the values, skills, and behaviors that guarantee the strengthening of the relationship between them, educating parents about their role in family stability, the need for male and female students in schools to be given the skills and values that guarantee them the art of dealing with others, holding seminars and training workshops with the aim of educating male and female students about the importance of kinship ties and preserving the bond of brotherhood within the family, the importance of holding training courses to empower parents with the skills of dealing with children in all stages of life, the need to educate parents about the importance of strengthening the relationship with their children and getting close to them and knowing their problems, and the importance of guiding children and making them aware of the importance of obeying parents and accompanying them with kindness.
American Psychological Association (APA)
الجابري، حمد رويشد والمشيقح، عبد العزيز بن حمود. 2023. البناء الأسري و علاقته بالتحصيل الدراسي للأولاد : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2023، ع. 43، ص ص. 88-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492035
Modern Language Association (MLA)
الجابري، حمد رويشد والمشيقح، عبد العزيز بن حمود. البناء الأسري و علاقته بالتحصيل الدراسي للأولاد : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 43 (آذار 2023)، ص ص. 88-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492035
American Medical Association (AMA)
الجابري، حمد رويشد والمشيقح، عبد العزيز بن حمود. البناء الأسري و علاقته بالتحصيل الدراسي للأولاد : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2023. مج. 2023، ع. 43، ص ص. 88-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492035
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100
Record ID
BIM-1492035