سوسيولوجيا التجربة المدرسية
Other Title(s)
The sociology of school experience
Author
Translators
Source
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Jul. 2023), pp.216-229, 14 p.
Publisher
Democratic Arabic Center for Strategic Political and Economic Studies
Publication Date
2023-07-31
Country of Publication
Germany
No. of Pages
14
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
يحاول فرونسوا دوبي في هذا المقال أن يقدم ملامح تصور جديد لتحليل الظاهرة المدرسية، التي أصبحت لصيقة اليوم بمفهوم الأزمة على ضوء مجموع التحولات التي عرفتها و تعرفها هذه الظاهرة، و ذلك استنادا إلى مفهوم التجربة المدرسية التي تقوم على إعادة الاعتبار لمفهوم الذات ضمن لعبة التمدرس، حيث الفرد ليس كما تصورته السوسيولوجيا النقدية نتاج لمحددات قبلية و ليس حرا حرية مطلقة، بل يعمل على بناء ذاته في خضم تجربة تحددها مجموعة من الشروط تعود لطبيعة النظام المدرسي، و ذلك دون أن تلغي هذه الشروط دور الفاعل ضمن مجموع الاستراتيجيات التي يختارها، و هكذا يخطو فرونسوا دوبي خطوة متقدمة نحو الأمام ضمن مجموع النظريات التي ارتبطت بتحليل الظاهرةالتربوية.
Abstract EN
In this article , Francois Dobby tried to present the features of a new vision for the analysis of the school phenomenon.Nowadays , the latter has become attached to the notion of crisis due to the many transformations it has and still experiencing, and based on the concept of school experience which reconsider the notion of self within schooling.In contrast to critical sociology , which envisage the individual as a result to predetermined conditions and thus not totally free,this theory consider the individual as capable of building his own identity through an experience determined by a a number of conditions caused by the nature of the educational system, but without eliminating the role of the individual in the choice of strategies that he make.and thus Francois Dobby made an advenced step in the field of theories related to the analysis of the educational phenomenon.
American Psychological Association (APA)
دوبي، فرونسوا. 2023. سوسيولوجيا التجربة المدرسية. المجلة العربية لعلم الترجمة،مج. 2، ع. 4، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492168
Modern Language Association (MLA)
دوبي، فرونسوا. سوسيولوجيا التجربة المدرسية. المجلة العربية لعلم الترجمة مج. 2، ع. 4 (تموز 2023)، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492168
American Medical Association (AMA)
دوبي، فرونسوا. سوسيولوجيا التجربة المدرسية. المجلة العربية لعلم الترجمة. 2023. مج. 2، ع. 4، ص ص. 216-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229
Record ID
BIM-1492168