The effect of using digital education in devel oping the problem-solving ability and attitudes towards nearpod platforms among primary stage students in Jordan
Other Title(s)
فاعلية التعليم الرقمي باستخدام منصة نيربود (Nearpod) في تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية و الاتجاهات نحوها لدى طلبة المرحلة الإبتدائية في الأردن
Joint Authors
Altakhayneh, Bahjat H.
al-kasasbeh, Banan M.
Source
Issue
Vol. 36, Issue 143، ج. 2 (30 Jun. 2022), pp.11-33, 23 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة لتقصي فاعلية التعليم الرقمي في تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية و الاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من 64 طالبا و طالبة من طلبة الصف الثالث الابتدائي في التعليم الخاص في مدارس عمان ؛ ممن تلقوا تعليمهم عن بعد.
استخدم في الدراسة المنهج شبه التجريبي لمجموعة واحدة، و تم إعداد اختبار في حل المسائل الرياضية، و مقياس للإتجاهات نحو استخدام التعليم الرقمي باستخدام منصة نيربود (Nearpod)، بعد أن تم التحقق من صدقه و ثباته.
أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيرا دالا لمنصة التعليم الرقمي بدليل وجود فرق ذي دلالة إحصائية 0 0.05 يبين متوسطي درجات التطبيق البعدي و التطبيق القبلي في القدرة على حل المسألة الرياضية ؛ لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج اتجاها موجبا نحو استخدام المنصة التعليمية في تدريس الرياضيات، و كذلك أظهرت النتائج علاقة ارتباطية موجبة بين القدرة على حل المسألة الرياضية و الاتجاه نحو استخدام المنصة لدى طلبة المرحلة الابتدائية.
و في ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
This study aims to investigate the impact of using digital education in developing problem-solving ability and attitudes towards Nearpod platforms among primary students in Jordan.
The study sample consisted of 64 students selected from the third-grade level.
The study used the one group experimental approach.
Problem-solving test and an Attitudes Checklist, applied.
Results showed a statisti cally significant difference á 0.05 exists between the Arithmetic means scores of the posttest and the pretest in problem-solving ability in favor of posttest.
Also, results of the study revealed a positive attitude towards using the digital platform (Nearpod plat form), and a positive correlation between problem-solving ability and attitudes towards using the platform for third-grade students.
Some recommendations and suggestions are cited.
American Psychological Association (APA)
Altakhayneh, Bahjat H.& al-kasasbeh, Banan M.. 2022. The effect of using digital education in devel oping the problem-solving ability and attitudes towards nearpod platforms among primary stage students in Jordan. The Educational Journal،Vol. 36, no. 143، ج. 2, pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492460
Modern Language Association (MLA)
Altakhayneh, Bahjat H.& al-kasasbeh, Banan M.. The effect of using digital education in devel oping the problem-solving ability and attitudes towards nearpod platforms among primary stage students in Jordan. The Educational Journal Vol. 36, no. 143, p. 2 (Jun. 2022), pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492460
American Medical Association (AMA)
Altakhayneh, Bahjat H.& al-kasasbeh, Banan M.. The effect of using digital education in devel oping the problem-solving ability and attitudes towards nearpod platforms among primary stage students in Jordan. The Educational Journal. 2022. Vol. 36, no. 143، ج. 2, pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492460
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 31-33
Record ID
BIM-1492460
